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小班体育活动教案《圈圈乐》_小班体育活动教案

【活动目标】

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等根本技能，培育合作力量。

【活动预备】

1.一个大软圈，小圈若干，小鼓一个，平衡木两条。

2.欢快的背景音乐若干。

3.课件。

【活动过程】

一、激发兴趣，嬉戏热身

师：珍宝们，今日的天气真好，我们去郊游好吗?(大软圈套住宅有幼儿进场)(音乐：《郊游》)

师：看我们到什么地方了?(出示课件)

幼：草地上。

师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做嬉戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。

师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，(教案出自：.教案网)学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。

(评析：独特新奇的大圈吸引了幼儿的留意力，活泼得意的小动物仿照操到达了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了根底。)

二、创温馨环境，幼儿自由探究

师：大圈好玩吗?刚刚小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，留意安全。

1.幼儿自主玩，教师个别指导。

跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。

2.沟通、共享圈的玩法。

师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，教师引导其他幼儿一起做一做。)

幼：把圈背在背上当小乌龟。

幼：小青蛙跳入跳出。

幼：方向盘开汽车。

三、情境稳固，加深印象

师：来我们开着车去郊游了。(音乐：《开汽车》)

师：珍宝们看，我们到什么地方了?(放课件)

幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：《小青蛙找家》)

师：

小荷叶找朋友，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小青蛙来试一试(要求：来排好队，爱护好自己不推也不挤。)小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。

师：珍宝们我们接着去郊游。看，前面是什么?(音乐：《一同去郊游》)

幼：隧道、山洞。(课件)

师：谁来试一试。(钻，小朋友来一遍)

师：还有不一样的玩法吗?来试一试。(钻跳，小朋友来一遍)

师：珍宝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。

(评析：由于之前幼儿已经有了玩圈的阅历，所以教师创设郊游中的各种情景，既帮忙幼儿梳理已有阅历，又增加了玩圈的趣味性。在整个过程中，教师始终以玩伴的身份参加，激发了幼儿活动的兴趣，也充分活动了身体，进展了幼儿的钻、跳、平衡等根本技能，培育合作力量。)

四、嬉戏练习，稳固提高

师：来珍宝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。(放音乐：《去郊游》)

师：小朋友们你们看谁来了。(放课件：喜羊羊邀请小朋友们参与羊羊运动会。)

师：小羊们，今日我们参与的工程是击鼓传棒接力。(分两组)

玩法：各组幼儿手拿小棒从起点动身，依次跳过小土坑，走过小桥，钻过山洞用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点，站到队伍的后面。(情景：将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑、平衡木小桥、小鼓)

(评析：羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在布满童趣的嬉戏情境中相应的目标和要求得以渗透。)

五、放松活动

我们胜利了，庆祝一下。(捶腿捶胳膊抖腿，相互捶背，伸懒腰，小羊们舒适吗?)(放松音乐)

师：小羊们看谁又来捣乱了。(课件)

幼：灰太狼。

师：小羊们不要可怕教师预备了隐秘武器会爱护你们快速离开的。来和教师们说再见。(教师用我们进场时的大软圈，圈起全部的幼儿快速的离开活动场地。)

(评析：情景嬉戏化的放松活动，使幼儿始终在情境中进展活动，符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计避开了重复嬉戏的枯燥乏味，使幼儿始终多活动保持深厚的兴趣。)

附：儿歌

小花猫

小花猫喵喵喵，

饿得肚子咕咕叫，

左瞧瞧右看看，

地上小鱼快吃掉，

小花猫跳跳跳，

磨磨爪子喵喵叫，

左扑扑右跳跳，

发觉老鼠别放掉。

小白兔

小白兔白又白，

两只耳朵竖起来。