2025年人教版九年级下册化学第8单元第3节第2课时金属资源保护.pptxVIP

8.3.2金属资源保护;1;1.(教材改编题)如图所示,某兴趣小组用三枚洁净无锈的铁钉探究铁生锈的条件。

(1)四天后,生锈的是________(填字母)中的铁钉。;(2)实验a和c中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是____________________。实验b中氯化钙(干燥剂)的作用是__________________。实验c中植物油的作用是___________。;(3)通过对比能说明铁生锈需要氧气的实验是________;通过对比观察到_______________________________________,说明铁生锈需要水。;(4)由此实验可以得出铁生锈的条件是______________________;铁锈的主要成分是______________,其结构________(填“致密”或“疏松”),所以铁制品可以全部锈蚀。;2.(2024山东潍坊二模)如图是探究铁钉锈蚀条件的四个实验,一段时间后观察现象。下列说法错误的是()

A.比较①中甲、乙、丙三处,生锈最明显的地方是乙

B.对比②③说明铁生锈需要水和空气

C.②中植物油的作用是

隔绝空气,③中氯化钙

的作用是作干燥剂

D.④中的铁钉比①中的锈

蚀严重,说明在其他条件相同时,食盐能加快铁钉的锈蚀;【点拨】铁与氧气、水同时接触时生锈。①中甲、乙、丙三处比较,乙处铁与水和氧气接触最充分,生锈最明显的地方是乙,A正确;②中铁钉只与水接触,不生锈,③中铁钉只与氧气接触,不生锈,则对比②③,不能说明铁生锈需要水和空气,B错误;②中植物油的作用是隔绝空气,③中氯化钙具有吸水性,其作用是作干燥剂,C正确;④中铁钉比①中铁钉锈蚀严重,说明在其他条件相同时,食盐能加快铁钉的锈蚀,D正确。;3.(2024滨州)下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是()

A.经常用食盐水清洗铁制品

B.保持铁制品表面清洁干燥

C.在铁制品表面涂油漆

D.在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属;4.(教材改编题)“低碳生活,绿色出行。”如图为一款自行车,请回答下列问题:

(1)图中所标示的各部件中,属于

金属材料的是_______(填序号)。

(2)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止其与___________接触而生锈。防止自行车链条生锈的有效措施是________。;(3)自行车有些零件选用了铝合金材料,铝的金属活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉,其原因是_______________________________________________,废旧自行车回收利用的意义是____________________。;5.(2024南京秦淮区二模)下列保护金属资源的做法中,不合理的是()

A.防止金属腐蚀 B.回收利用废旧金属

C.严禁开采金属矿石 D.寻找金属的代用品;6.金属的生锈会造成安全隐患和经济损失。下列做法不利于保护金属资源的是()

A.在铁制品表面涂油漆防止锈蚀

B.将废旧电池随意丢弃

C.用优质塑料代替合金制造汽车部件

D.回收废旧易拉罐,将其中的铝循环再用;7.(2024长沙长郡教育集团模拟)早在春秋时期,我国就开始生产和使用铁器。下列铁制品最容易生锈的是()

A.未擦干的铁锅 B.喷油漆的栏杆

C.盛水的不锈钢水杯 D.镀铬的水龙头;8.(情境题)某同学根据铜锈的主要成分[Cu2(OH)2CO3]作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的()

A.甲和乙

B.甲和丙

C.甲和丁

D.乙和丁;【点拨】根据控制变量法,若想证明铜生锈的条件除有氧气和水外,还要有二氧化碳,则需要在一个实验中让铜与氧气、水、二氧化碳接触,为实验甲,在另一个实验中让铜只与氧气、水接触,为实验丁,故选C。;9.(跨学科综合)用如图装置测定空气中氧气的含量。在大量筒中先装入一定量的水,再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶(有效容积为345mL,空气中水蒸气不参与反应)旋紧瓶盖放入其中,观察瓶子不再变瘪,记录反应前后数据如图所示。;下列说法不正确的是()

A.装入试剂前,需检查矿泉水瓶是否漏气

B.铁粉用量不影响实验结果

C.该实验的原理是铁生锈,使得瓶内压强减小

D.实验测得氧气体积分数约为20.9%;【点拨】铁生锈消耗氧气,故装入试剂前,需要检查矿泉水瓶是否漏气,否则会影响实验结果,A不符合题意;该实验中铁粉需要足量,这样才能将瓶内氧气耗尽,否则会影响实验结果,