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2024年03月甘肃省张掖市2024年公开引进高层次急需人才笔试历年典型考点解题思路附带答案详解
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一、单选题(共400题)
1、法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现,三条色带中蓝色带最宽,白色带最窄,红色带宽度居中。出现这种现象的原因是。
A.国旗上的三色代表法国的三大区域,色带宽度和区域面积相对应
B.国旗上三色代表建国时三大党派,色带宽度和当时的党派力量对比有关
C.国旗来源于当地某古老部族的旗帜,为什么设计成这样,已经无法考证
D.三种颜色给人造成的主观体验不同,为了让三条色带看上去等宽,实际宽度不能相同
解析:参考答案:D
[解析]法国国旗呈长方形,长与宽之比为3:2。旗面由三个平行且相等的竖长方形构成,从左至右分别为蓝、白、红三色。最初设计时,国旗上的三条色带宽度完全相等,但是,当制成的国旗升到空中后,人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量不相等,似乎白色的面积最大,蓝色的最小。为此,设计者们专门召集色彩专家进行分析,才发现这与色彩的膨胀感和收缩感有关。当把这三色的真实面积比例调整为红:白:蓝=35:33:37时,看上去反而相等了。
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2、他______儿子来到考前志愿填报咨询会场,一进来先挤到服务台前______一叠叠资料,小声的______起来。
依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是
A.携同?查询?研讨
B.偕同?查阅?探讨
C.陪同?翻阅?讨论
D.随同?阅读?学习
解析:参考答案:C
[解析]偕同;跟别人一起(行动)。携同:带领一起。随同:随着一起。“资料”不可和“查询”搭配。“研讨”和“探讨”用在此处过于正式,不符合语境;“学习”不符合语意。故选C。
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3、上个世纪六七十年代,无论是在北京、天津,还是在省城、县城,人们随处都能看到燕子们放胆尽性飞翔,能听到燕子内蕴灵动的歌唱。后来,燕子却在不知不觉中先是稀少了,继而消失了。今天,即使在工业比较发达的镇子里,也难觅到燕子的倩影了。
文章接下来最可能讲的是______。
A.燕子减少甚至消失的原因
B.作者对燕子的喜爱之情
C.与燕子相关的往事
D.作者对燕子消失的惋惜
解析:参考答案:A
[解析]下文推断题。文段主要阐述了燕子随着时间的变化越来越少甚至消失不见,B项和C项都不能从文段中直接体现出来,故排除。比较A、D两项,因为文段是按照“上个世纪六七十年代—后来—今天”的时间顺序介绍燕子存在的情况的,有对比之意,故下文揭示出现这一差别的原因的可能性更大,故本题选A项。
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4、16,17,36,111,448,
A.2472
B.2245
C.1863
D.1679
解析:参考答案:B
原数列从第二项开始可写为:17=16×1+1,36=17×2+2,111=36×3+3,448=111×4+4,第(n+1)项=第n项×n+n,即an+1=nan+n,照此规律,(??)=448×5+5=2245。故选B。
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5、隐性伤害,就是指在校园情境中由于教育方法、管理方式的不完善或失当等对学生身体和精神所造成的非直接的伤害。这种伤害,由于其伤害结果具有潜在性和迟滞性,很容易被人们所忽视,但它往往会对少年儿童脆弱的心灵造成无法估量的消极影响。
根据上述定义,下列不属于隐性伤害的是:
A.小赵由于没有按时完成作业,被罚打扫卫生一周
B.小李被告知:“以后来不来上课随便,能不能毕业看个人造化了。”
C.小周因目睹了校园打架斗殴事件,受到小陈的威胁,从此变得更加胆小了
D.某小学组织全体学生观看《南京大屠杀》,教育学生勿忘国耻,许多学生当场吓哭了
解析:参考答案:C
[解析]隐性伤害的定义要点是:①由于教育方式、管理方式的不完善或失当等;②对学生身体和精神;③非直接的伤害。A、B、D三项均符合定义;C项小周是由于受到小陈的威胁而受伤害,小符合①。故答案选C。
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6、______今天的人类居住在一个空间探索和虚拟现实的完全现代化的世界里,但他们的活动和石器时代的狩猎者的活动基于______的智力本质。例如,在受到威胁时进行对抗的本能,以及交换信息和分享秘密的动力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是______。
A.其实?不同
B.尽管?同样
C.虽然?不同
D.尽管?类似
解析:参考答案:B
[解析]由后句的“但”可以看出前后句是转折关系,可先排除A项;第二句“例如”后的内容是对首句的解释说明,根据例子可以推知为“同样”而并非“类似”或“不同”,所以选择B项。
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7、细菌能否致病?答案当然是能。但是,当被问及细菌致病的条件是什么,却几乎无人能给出答案。人类一直把细菌看作不相容和可怕的东西,即使富有经验的医学教授也持这种观点。因此,人们总把“炎症”“感染”挂在嘴上,千方百计地用各种抗生素消灭
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