高三通用技术《设计方案的改进和完善》说课稿.docx

高三通用技术《设计方案的改进和完善》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高三通用技术《设计方案的改进和完善》

2.教学年级和班级：高三（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的问题解决能力，通过分析设计方案中的不足，提出改进和完善的策略。

2.提高学生的创新意识，鼓励学生在设计方案中尝试新的思路和方法。

3.锻炼学生的批判性思维，学会从多个角度评价和优化设计方案。

4.增强学生的团队协作能力，通过小组讨论和交流，共同完善设计方案。

学情分析

本节课面对的是高三（1）班的学生，他们在知识层面已经积累了较为扎实的通用技术基础，对设计原理和方法有了一定的理解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但往往缺乏深度思考和创新的意识。在素质方面，学生具有一定的批判性思维，但有时缺乏自信，需要更多的鼓励和引导。

在行为习惯上，学生们普遍存在依赖性强、自主学习能力较弱的问题，这可能会影响他们在设计方案改进和完善过程中的积极性和创造性。另外，由于高三学习压力大，学生可能会出现疲劳和焦虑情绪，对课程学习的兴趣和热情可能受到影响。

针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与设计方案的改进和完善，同时注重培养他们的创新意识和批判性思维，以提升他们在通用技术领域的核心素养。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪

2.软件资源：设计软件（如AutoCAD、SketchUp）、教学PPT

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络教学资源、数字化教学素材

5.教学手段：小组讨论、案例分析、设计实践

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于设计方案改进和完善的预习资料，包括相关理论知识和案例研究。

-设计预习问题：提出如“设计方案中常见的不足有哪些？”和“如何有效地改进和完善设计方案？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，对设计方案改进和完善有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个实际设计方案案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解设计方案改进和完善的原理和方法，结合具体案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生针对案例提出改进意见。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题和案例中的设计不足。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出改进方案，并通过汇报展示自己的思路。

-提问与讨论：学生在讨论中积极提问，与组员交流意见。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解设计方案改进和完善的重点和难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何改进和完善设计方案。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个设计方案改进的实践作业，要求学生结合课堂所学，对给定的设计方案进行改进。

-提供拓展资源：提供一些设计改进的书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，独立完成设计方案改进的作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源，对设计改进进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提高自主学习能力。

-反思总结法：引导学生对自己的作业进行反思，促进学习的深化。

本节课的重难点在于让学生理解并掌握设计方案改进和完善的原理和方法，并能将这些理论应用到实际案例中。通过课前预习、课中讨论和课后实践，学生将逐步提升自己的设计能力和创新思维。

知识点梳理

1.设计方案的基本概念

-设计方案的定义：设计方案是指在明确设计任务和要求的基础上，对设计对象进行系统分析、创意构思和方案制定的过程。

-设计方案的目的：设计方案旨在实现设计对象的实用性和美观性，满足用户的需求。

-设计方案的分类：设计方案可以分为初步