内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗达标名校2024-2025学年初三第一次联考物理试题文试题含解析.docVIP

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗达标名校2024-2025学年初三第一次联考物理试题文试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）

1．人们对宇宙和微观世界的认识经历了漫长的过程．下列有关粒子与宇宙说法正确的是

A．英国物理学家汤姆逊发现了比原子小得多的中子

B．新型防菌“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾，说明“纳米纸”的分子间没有间隙

C．组成大自然的天体和徽观粒子都在不停地运动着，普线红移说明天体在靠近我们

D．月球表面都是裸岩，它的比热容较小，这也造成了月球的昼夜温差比地球大

2．铁山位于县城东南二十公里处，是青泥山脉最高峰，海拔1746米，地处古蜀道要津，为微县南境屏障。远远望去，山顶云雾缭绕，显得神秘而美丽，关于云雾的形成，下列说法正确的是

A．是从山中冒出的烟

B．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠

C．是从山中蒸发出来的水蒸气

D．是水蒸气凝华成的小水珠

3．下列与热有关的说法中，不正确的是

A．利用干冰人工降雨，是因为干冰能迅速升华吸热，使空气温度降低

B．冬天搓手手会变热，是通过做功的方式把机械能转化为内能

C．北方冬季人们常在菜窖里放几桶水，是利用凝华放热的道理

D．被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的沸水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时放热

4．某同学用自制的水凸透镜完成凸透镜成像的实验。某次实验中在光屏上得到清晰倒立、缩小的像（如图所示），下列说法正确的是

A．此时凸透镜的焦距大于15cm

B．将蜡烛远离凸透镜，应使光屏远离凸透镜才能再次得到清晰的像

C．继续向水凸透镜内注水，发现光屏上的像不清晰了，这时将光屏向透镜方向移动，又能得到清晰的像，说明透镜越凸，焦距越小

D．继续向水凸透镜内注水，发现光屏上的像不清晰了，这时将光屏向透镜方向移动，又能得到清晰的像，这可以解释远视眼的形成原因

5．图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U﹣I关系图象正确的是

A． B．

C． D．

6．如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中

A．托盘秤的示数在增大

B．托盘秤的示数保持不变

C．烧杯底部对托盘的压力在减小

D．烧杯内的水对烧杯底部的压力在增大

7．下列关于惯性的说法中正确的是

A．行驶的汽车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性

B．骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害

C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增大绳的惯性提高成绩

D．足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小

8．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是

A．“螣蛇乘雾，终为土灰”，雾的形成是液化现象，此过程放热

B．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是熔化现象，此过程吸热

C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是汽化现象，此过程放热

D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是升华现象，此过程吸热

9．如图所示的电路，电源电压恒为4.5V，电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻阻值5Ω，滑动变阻器R的最大阻值50Ω，闭合开关S，移动滑片P的过程中，下列说法正确的是

A．若滑片P向左移，电流表的示数变小

B．电压表与电流表的比值不变

C．滑动变阻器允许的调节范围是2.5Ω～50Ω

D．电流表的变化范围是0.3A～0.6A

10．下列有关功的说法正确的是：()

A．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同

B．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功

C．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功

D．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功

二、多选题（本大题共3小题，共12分）

11．如图所示是小明探究导体回路的一部分在磁场中运动产生感应电流的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）．关于小明的探究实验，下列说法中正确的是

A．对比甲、乙两次实验可以探究感应电流方向与磁场方向是否有关

B．对比乙、丙两次实验可以探究感应电流方向与导体运动方向是否有关

C．对比甲、丙两次实验可以探究感应电流方向与磁场方向是否有关

D．对比乙、丁两次实验可以探究感应电流的产生与导体切割