幼儿园小班语言课《小小熊》教案设计含反思.docxVIP

幼儿园小班语言课《小小熊》教案设计含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小小熊》的故事。通过讲述小小熊在森林里的冒险，让幼儿了解熊的生活习性，学会关爱动物。

二、教学目标

1.让幼儿了解熊的生活习性和特点，培养他们的观察力和想象力。

2.培养幼儿的语言表达能力，使他们能够用简单的句子描述故事情节。

3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿用简单的句子描述故事情节，表达自己的想法。

重点：让幼儿了解熊的生活习性和特点，培养他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：小小熊玩偶、森林背景图、动物卡片。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小小熊玩偶，创设一个森林场景，让幼儿观察并猜测小小熊在森林里的生活。

2.例题讲解（10分钟）

讲述《小小熊》的故事，引导幼儿关注故事中的细节，了解熊的生活习性。

3.随堂练习（5分钟）

出示动物卡片，让幼儿用简单的句子描述动物的特点，锻炼他们的语言表达能力。

4.分组讨论（10分钟）

将幼儿分成小组，让他们讨论如何关爱动物，保护环境。

六、板书设计

1.故事《小小熊》

2.熊的生活习性：冬眠、吃蜂蜜、喜欢森林

3.关爱动物标语：保护动物，人人有责

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的小小熊，并用简单的句子描述它的生活。

答案示例：我画的小小熊正在吃蜂蜜，它胖乎乎的，真可爱。

2.作业题目：和家人分享《小小熊》的故事，并讨论如何关爱动物。

答案示例：我们要保护森林，不乱扔垃圾，让动物们生活在一个干净的环境中。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在描述动物特点时存在困难，需要在今后的教学中加强语言表达的训练。

2.拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起走进大自然，观察动物的生活，提高他们的观察力和关爱动物的意识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的环节设计。

3.例题讲解的深度和互动性。

4.分组讨论的主题和引导方式。

5.作业设计的针对性和拓展性。

6.课后反思的深入性与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

在教学设计中，难点与重点的确定是教学成功的关键。对于本节课而言，重点在于让幼儿了解熊的生活习性和特点，难点在于培养幼儿的语言表达能力。为此，教师应准备丰富多样的教学活动，如观察、讨论、描述等，以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握重点，克服难点。

二、实践情景引入的环节设计

1.确保玩偶和背景图的真实性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。

2.用生动的语言描述森林环境，引导幼儿进入故事情境。

3.与幼儿互动，让他们猜测小小熊在森林里的生活，培养他们的观察力和想象力。

三、例题讲解的深度和互动性

1.讲述故事时，注意语速、语调、表情和动作，使故事更具吸引力。

2.引导幼儿关注故事中的细节，如熊的习性、森林的环境等，帮助他们更好地理解故事内容。

3.在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考，提高他们的参与度和互动性。

四、分组讨论的主题和引导方式

1.设定明确的讨论主题，如“关爱动物，保护环境”。

2.引导幼儿从不同角度思考问题，如生活习惯、环境保护等。

3.注意观察各小组的讨论情况，适时给予指导和鼓励。

五、作业设计的针对性和拓展性

1.设计具有趣味性的作业题目，让幼儿在完成作业的过程中体验到学习的乐趣。

2.明确作业要求，确保幼儿能够按照要求完成作业。

3.作业内容要具备拓展性，引导幼儿在完成作业的过程中进一步思考和探索。

六、课后反思的深入性与拓展延伸的实际操作

1.深入分析课堂教学中的优点和不足，找出改进措施，以提高今后的教学质量。

2.根据幼儿在课堂上的表现，有针对性地进行拓展延伸，如组织亲子活动、开展环保主题活动等。

3.确保拓展延伸活动的实际操作，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，运用丰富的语调、表情和肢体动作，增加故事的趣味性。

2.语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上讲解节奏。

二、时间分配

1.实践情景引入环节约5分钟，充分吸引幼儿的注意力。

2.例题讲解环节约10分钟，确保幼儿理解故事内容。

3.随堂练习和分组讨论环节各约5分钟，锻炼幼儿的语言表达和团队协作能力。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考。

2.给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们的回答。

3.对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用教具创设生动有趣的情景，让幼儿身临其境。

2.通过互动，引导