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7.2认识几分之几(练习)
7.2认识几分之几(练习)
一、学习重难点
1、学习重点:会比较同分母分数的大小。
2、学习难点:理解几分之几的含义。
二、知识梳理
1、认识几分之几。
(1)把一个整体平均分成4份,其中的3份可以用来表示,这样的数叫分数。平均分的总份数是这个分数的分母;取其中的几份,分数的分子就是几。
(2)在用分数表示阴影部分时,也要注意是不是“平均分”。用几分之几表示图形的阴影部分时,先要注意看阴影部分是否可以由整个图形平均分成若干份后得到,然后看平均分成几份,那就表示分母是几,最后看阴影部分占这样的几份,就说明分数的分子是几。
2、同分母分数的大小比较。
根据分数的意义可知,两个同分母分数表示把整体平均分成相同的份数,所取的份数越多,表示的数越大,也就是说,同分母分数相比较,分子越大,分数越大。
真题基础过关练
真题基础过关练
一、选择题
1.下面图中的阴影部分不能用下面分数(????)表示。
A. B. C.
2.下面图形中,(????)的阴影部分的大小是整个图形大小的。
A. B.????? C.
3.把一根绳子剪5次,剪成同样长的小段,其中的2段是这根绳子的(????)。
A. B. C.
4.生日聚餐时,一瓶饮料7个人分,每人分得一样多。分完后饮料还有剩余,那么每个人可能分到这瓶饮料的(????)。
A. B. C. D.
5.有两条绳子,第一条长米,第二条长米,哪条绳子长?(????)
A.第一条 B.第二条 C.一样长
二、填空题
6.三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的,小芳看了这本书的,小娟看了这本书的。()看得最多,()看得最少。
7.妈妈把一张饼平均分成7小块,小明吃了1小块,爸爸吃了剩下的一半。小明吃了这张饼的(),爸爸吃了这张饼的()。
8.切一个蛋糕,平均分成4份。如果小华只吃其中一份,他吃了这块蛋糕的,还剩这块蛋糕的。
9.妈妈买了一个月饼,把它平均切成8小块,邀请小动物吃。
(1)小狗吃了这块月饼的,小猴吃了这块月饼的。
(2)(????)和(????)吃得同样多。(????)吃得最多,(????)吃得最少。
10.把、和按照从大到小的顺序排列是()。
真题
真题拓展培优练
三、作图题
11.涂色表示各图下面的分数。
四、解答题
12.按要求分一分,涂一涂,想一想。
(1)把一张正方形纸对折2次,这张纸被平均分成了(????)份,在图中分一分、画一画。
(2)涂色表示出这张纸的。
(3)如果涂色部分表示303,那么这个正方形表示(????)。
13.按要求先在图中涂一涂,再比较大小。
(1)
(2)
14.小花和小丽走同一段路,小花用了小时,小丽用了小时。谁走得快些?
参考答案
1.B
【分析】把一个正方形平均分成8份,每份是它的,2份涂色,涂色部分是这个正方形的;也可以看作把这个正方形平均分成4份,每份是它的,1份涂色,涂色部分是这个正方形的。
【详解】阴影部分可以用分数表示,也可以用表示,不能用表示。
故答案为:B
【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
2.C
【分析】把一个图形、一个整体、一些物体等平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。分母表示平均分的份数,分子表示其中的几份。
【详解】A.把一个正方形平均分成5份,每份是它的,其中2份涂色,表示;
B.把一个长方形平均分成6份,每份是它的,其中3份涂色,表示;
C.把一个长方形平均分成5份,每份是它的,其中3份涂色,表示。
的阴影部分的大小是整个图形大小的。
故答案为:C
【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
3.B
【分析】把单位“1”平均分成若干份,占其中的几份就是几分之几。
段数=次数+1,据此解答。
【详解】把一根绳子剪5次,剪成同样长的小段,就是剪成了5+1=6段,其中的2段是这根绳子的。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键,注意段数=次数+1。
4.D
【分析】一瓶饮料7个人分,每人分得一样多,如果正好分完,则把这瓶饮料平均分成7份,每个人分得1份,每个人分到这瓶饮料的。现在分完后饮料还有剩余,每个人分到的饮料比这瓶饮料的少,比较各选项中分数与的大小再进行选择。
【详解】A.>,每个人不可能分到这瓶饮料的;
B.=,每个人不可能分到这瓶饮料的;
C.>,每个人不可能分到这瓶饮料的;
D.<,每个人可能分到这瓶饮料的。
生日聚餐时,一瓶饮料7个人分,每人分得一样多。分完后饮料还有剩余,那么每个人可能分到这瓶饮料的。
故答案为:D
【点睛】熟
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