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板块二中国近代史
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧;历史时空坐标;背景;主要
内容;结果
及原因;美、日侵
略台湾;中法
战争;1.鸦片战争是中国近代史的开端;洋务运动是中国近代化的开端。注意两者一个是侧重政治层面,一个是侧重经济层面。
2.洋务派在“自强”“求富”的口号和主张下创办的企业性质不同,前者是军事工业,后者为民用企业。
3.[素养要求:唯物史观]“近代化”是指中国由古代封建社会向近代社会转变的过程,它以经济近代化(工业化)、政治近代化(民主化)和思想近代化(科学化)为主要标志。中国近代化的过程,同时也是中国人民向西方学习、不断探索新出路的过程。;4.理解概念“民族资本主义”。
民族资本主义,是相对于官僚资本主义而言的,它是在半殖民地半封建的近代中国发展起来的中小资本;是建立在生产资料私有、剥削劳动者和阶级对抗之上的。但是在半殖民地半封建社会,它是一种进步的经济成分。民族资本主义不同于官僚资本主义,从经济地位上讲,官僚资本主义是大资本,而民族资本主义是小资本。;树立史料实证意识
材料一奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”
材料二“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国
欲自强,则莫如学习外国利器。”——李鸿章
[解读]材料说明洋务派认为中国的政治制度比西方先进,仅在军事技术方面比西
方落后,所以要重视对西方军事技术的学习,不改变政治制度。;甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮;甲午中
日战争;列强
瓜分中
国狂潮;树立史料实证意识
材料“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。”——1895年有人写的对联
[解读]“台湾今已归日本”指的是《马关条约》割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖
列岛给日本,国家蒙受奇耻大辱,而此时的颐和园里又开始歌舞升平。这体现了慈禧太
后和李鸿章之流的投降派苟且偷安的卖国嘴脸,极大地讥讽了清王朝的腐朽无能。;1.《马关条约》中规定,允许日本在通商口岸开设工厂,意味着列强对中国的侵略方式由商品输出为主转变为资本输出??主。这主要是因为资本主义发展阶段及其发展中的需求和遇到的问题不同,导致其侵华方式发生变化。
2.《马关条约》中规定,允许日本在通商口岸开设工厂。帝国主义在华开设工厂与今天的招商引资有何不同?
(1)本质不同:前者是外国通过开设工厂掠夺中国的各种资源,破坏和阻碍中国经济的发展;后者是我国利用外资和技术发展国家经济。
(2)方式不同:前者是清政府被迫,后者是我国主动。
(3)影响不同:前者破坏了中国主权,造成了中国的贫穷落后;后者发展了国家经济,增强了我国的综合国力。;戊
戌
变
法;戊
戌
变
法;1.[素养要求:唯物史观]将戊戌变法放到“近代中国人民积极探索救国之路”的全线坐标中思考其地位。
(1)承上启下:戊戌变法是在甲午战争后民族危机加剧的背景下产生的,它继承了洋务运动学习西方的思想,同时又为后来的辛亥革命和五四运动等爱国运动提供了思想基础和实践经验。(2)思想解放:戊戌变法促进了中国社会的思想解放,使得更多的人开始认识到要救亡图存,必须改革旧有的政治体制和思想观念。这种思想解放为后来的改革和革命奠定了基础。(3)探索道路:戊戌变法虽然失败,但它为中国人民探索救国之路提供了新的思路和方向。它表明,要真正实现国家的独立和富强,必须从根本上改变旧有的政治体制和社会制度。这种探索精神是近代中国人民不懈追求国家独立和民族复兴的重要体现。;2.中国经济近代化的开端是洋务运动;政治近代化的开端是戊戌变法。
3.洋务派主张学习西方先进科学技术以维护和巩固清朝统治;维新派主张学习西方的政治制度,实行君主立宪制,学习侧重点不同。;材料变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。
——梁启超
[解读]梁启超认为变法的关键在于进行政治改革(变官制),即在中国走资本主义道路。;义和团
运动;八国联
军侵华;八国联
军侵华;1.清政府对义和团的态度经历了剿灭—招抚—剿灭,其根本目的是维护清朝统治。
2.列强发动八国联军侵华战争的根本原因是维护帝国主义在华利益,直接原因是镇压义和团运动。
3.义和团运动的性质是反帝爱国运动,太平天国运动的性质是反封建反侵略运动。;1.中国近代史上抗击外来侵略的史实及民族精神。
(1)史实:林则徐虎门销烟、太平天国运动、邓世昌黄海海战、左宗棠收复新疆、义和团运动等。
(2)民族精神:以邓世昌为例,他体现了不畏强暴、血战到底的英雄气概,视死如归、奋勇杀敌的民族精神。;2.中国沦为半殖民地半封建社会的过程、出现这一结果的原因及给我们的启示。
(1)过程;(2)原因
①中国:腐朽落后的封建制度;军事装备落后,战斗力低下;经济落后;清政府战和不定,指挥不当。
②外国:先进的资本主义制度
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