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统编版语文二年级上册园地七一等奖创新教案（2课时）

语文园地七

教学目标

1.认识“滩、椰、壳”等9个生字；学习与自然风光有关的4组词语。

2.会用部首查字法查找独体字。

3.积累并运用描写天气的8个四字词语。

4.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。

5.背诵民谣《数九歌》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。

6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受说绕口令的情趣，激发阅读绕口令的兴趣。

教学重难点

1.辨析容易写错的字，培养学生归纳、整理易错字的习惯。

2.从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气，体会句子的有趣。

3.学习观察图片，了解图意，展开想象写故事。

教学过程

第1课时

一、识字加油站

1.我们的祖国地大物博、风景优美，今天，我们大家就一起去感受祖国不同地方的风景。

2．出示词串：

海滩椰树贝壳

沙漠胡杨骆驼

高原雪莲骏马

悬崖青松雄鹰

先请同学们大声读一读，遇到不认识的字读一读拼音。

分组出示图片：①海滩、椰树、贝壳；②沙漠、胡杨、骆驼；③高原、雪莲、骏马；④悬崖、青松、雄鹰。

每组词语描写的是什么地方的风景。

这四组词语分别描写的是大海、沙漠、高原和悬崖的风景。

这个词串里有不少生字，我们来读一读吧。把生字放进词串里再读一遍。

平时我们都习惯横着读，今天我们来竖着读，看看你有什么发现吧。

学生答：我发现第一竖列说的是地方，第二竖列说的是一种植物，第三竖列说的是一种动物。

3.真会读书，换个方式来读，有这么多的发现。

引读：这个词串给我们介绍了四个地方：（生读：海滩沙漠高原悬崖）

海滩上有（椰树）沙漠里有（胡杨）高原上有（雪莲）悬崖上有（青松）

海滩上生活着各种各样的（贝壳）沙漠里生活着被称为沙漠之舟的（骆驼）

高原上奔跑着(骏马)悬崖上翱翔着（雄鹰）

4.我们再换一种方式读，横着读读，看看你有什么发现

学生答：我发现横着读说的就是一个地方的植物还有动物。

请你用这样的句式横着说说看：

（）上生长着（），生活着（）。

自己说说看。

5.除了词串中介绍的内容，你还知道大自然中有哪些独特的景致吗？也试着用这个句式说说。

6.小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博，等疫情过去，一定要出去走走看看，欣赏我们伟大祖国的美丽景色。最后再大声读一读这个词串吧。

二、字词句运用

1.查字典

还记得部首查字法吗？出示儿歌：

小小字典用处大，我有困难请教它。先数部首有几画，部首目录找到它。

看清页码去检字，去掉部首查几画。对照页码找到字，会读懂意乐开花。

这里有三个字“亏、申、丹”，仔细观察这三个字的结构，并想想查什么部首。

这三个字都是独体字，独体字一般查首笔画，首笔画就是它的部首，然后找到部首所在的页码，数数这个字除去部首有几画，在相应的笔画下找到这个字，根据这个字后面的页码就可以找到相应的字了。

我们来试试吧。准备好字典：亏，查横部，找到部首所在的页码（20页），再查2画，看看后面的页码，是277页。找到了吧，孩子们。这个字读kui,组词：亏本

我们来比赛，看看谁能在最短的时间内把其余两个字查到填好书上93页的表格。填好后来看看跟老师查的是不是一样。

（校对后面两个字）

字典可是我们的好伙伴，今天我们学会了独体字查字典的方法，以后遇到不认识的独体字也不怕了。

2.积累好词好句

出示：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加

云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

跟着老师读一读。这八个词语是描写什么的？（云雾、风雨

冰雪、雷电）

出示图片，小朋友们来看图猜成语吧。

你见过这些景象吗？能自己选择一两个成语用自己的话说一说当时的情境吗？自己说一说。

生1：今天真冷，天上下起了鹅毛大雪。

生2：夏天像个暴君，电闪雷鸣，风雨交加，吓得人不敢出门。

再跟着老师读一读成语，除了这些，生活中还有哪些描写天气的四字词语呢？（出示：风和日丽云淡风轻天寒地冻碧空万里）