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疫情期间开学返校教学运行工作方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本方案旨在确保在疫情期间学校的正常教学运行，保障师生的健康与安全，提升教学质量，确保学生的学习进度不受影响。

1.2范围

本方案适用于全校师生，包括教师、学生及后勤保障人员，涵盖教学、管理、后勤等多个方面。

二、组织现状与需求分析

2.1组织现状

学校在疫情前的教学模式以线下授课为主，部分课程采用线上教学。疫情期间，学校已建立线上教学平台，部分教师已适应远程授课，学生也具备了一定的线上学习能力。

2.2需求分析

1.健康安全需求：确保师生在返校后的健康安全，防止疫情扩散。

2.教学需求：恢复正常的教学秩序，保障课程的完整性和连续性。

3.心理需求：关注师生的心理健康，提供必要的心理支持服务。

三、实施步骤与操作指南

3.1健康安全管理

3.1.1健康监测

-每日检测：所有师生需在返校前进行体温测量，体温正常（37.3℃）方可入校。

-健康登记：入校时需填写健康登记表，记录近期接触史及健康状况。

3.1.2防疫物资配置

-口罩与消毒液：每位师生入校需佩戴口罩，学校将为每位师生提供必要的消毒液与口罩。

-设置隔离区：在学校设置隔离区，供出现不适症状的师生进行初步观察。

3.2教学安排

3.2.1课程安排

-分班授课：将班级分为若干小组，避免大型集会，保持课堂人数在20人以内。

-线上线下结合：部分课程采用线上授课，尤其是理论性强的课程，减少面对面接触。

3.2.2课间管理

-错峰上课：不同年级、班级错开上课和下课时间，避免人员聚集。

-课间活动：鼓励学生在班级内进行简短的课间活动，减少在走廊上的流动。

3.3后勤保障

3.3.1餐饮安排

-分餐制：实行分餐制，避免自助餐形式的聚集，所有餐食由专人分发。

-就餐时间：错开就餐时间，确保每个班级不同时段用餐。

3.3.2清洁卫生

-定期消毒：教室、食堂、公共区域需定期进行消毒，确保环境卫生。

-卫生检查：设立专门人员负责卫生检查，确保消毒工作落实到位。

3.4心理健康支持

3.4.1心理疏导

-心理咨询：开设心理咨询热线，提供线上和线下心理咨询服务。

-心理健康课程：定期开展心理健康教育课程，提高师生的心理健康意识。

3.4.2互动交流

-班级会议：定期召开班级会议，鼓励师生分享疫情期间的感受与经验，增加情感交流。

四、实施保障与评估

4.1组织保障

-成立疫情防控小组：由校领导牵头，各部门配合，负责疫情防控工作的统筹与落实。

-制定应急预案：如遇突发疫情，制定相应的应急预案，确保快速反应。

4.2评估机制

-定期反馈：设立反馈机制，定期收集师生的意见与建议，及时调整方案。

-数据统计：通过问卷调查等形式，统计师生的健康状况与心理状态，评估方案的效果。

五、预算与成本效益分析

5.1预算编制

1.防疫物资：预计每位师生的口罩及消毒液预算为200元，学校共计500名师生，预算10万元。

2.心理健康服务：心理咨询与课程费用预计为5万元。

5.2成本效益

-风险控制：通过有效的防疫措施，降低疫情传播风险，保护师生健康，避免因疫情导致的停课损失。

-教学质量：有效的课程安排与心理支持，将有助于提升教学质量，确保学生顺利完成学业。

六、方案总结

本方案旨在为疫情期间的学校教学提供一套详尽、可执行的管理方案，通过健康安全管理、教学安排、后勤保障、心理健康支持等多方面的措施，确保师生的健康与安全，保障教学工作的正常进行。方案的实施需要全体师生的配合与支持，定期评估与调整将确保方案的有效性与可持续性。

本方案自发布之日起生效，学校各部门应严格按照方案执行，确保疫情期间的教学秩序与师生的健康安全。