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2024年人教版语文高考自测试题(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】“圆通速递”的快递员小刘，在给一位住在公寓楼的客户送快递时，被小区门禁系统挡在了门外。他连续几次按门铃，都不见有人应门。无奈之下，他决定去物业询问情况。物业工作人员告诉他，这位客户住在15楼，但单元门禁系统坏了，他无法进入。小刘听了有些沮丧，但他并没有放弃，而是想到了一个办法。
他拿出手机，给客户打电话，说明了情况。客户听后，表示愿意帮忙。原来，客户是一位退休的老教授，他年轻时曾是一名军人，对我国的快递行业有着深厚的感情。他深知快递员工作的艰辛，所以决定亲自帮助小刘。
老教授来到小区门口，用钥匙打开了单元门禁系统。小刘感激地鞠了一躬，表示要请老教授吃饭。老教授却婉拒了，他说：“我只是做了一件我应该做的事，快递员们每天辛苦工作，我们应该互相尊重和帮助。”
这件事在小区里传开了，人们纷纷为小刘和老教授的善举点赞。小区里的居民们也受到了启发，他们开始关注身边的快递员，主动帮助他们解决问题。渐渐地，小区里的快递员们感受到了温暖，他们更加努力地工作，为居民们提供更好的服务。
【乙】
在这个故事中，小刘和老教授的善举给我们带来了许多启示。首先，我们要学会尊重他人。尊重他人是一种美德，也是一种修养。在现实生活中，我们应该尊重每一个职业，尊重每一个劳动者。就像老教授所说，他深知快递员工作的艰辛，所以愿意帮助小刘。这种尊重他人的精神值得我们学习。
其次，我们要学会互帮互助。在遇到困难时，我们要勇敢地寻求帮助，同时也要乐于助人。就像小刘在遇到困难时，没有放弃，而是积极寻求解决办法。这种互帮互助的精神，让我们的生活更加美好。
再次，我们要学会感恩。在生活中，我们要学会感谢那些帮助过我们的人。就像小刘在遇到困难时，得到了老教授的帮助，他心怀感激，表示要请老教授吃饭。这种感恩之心，让我们的人际关系更加和谐。
最后，我们要学会传承美德。像小刘和老教授这样的善举，值得我们传承。我们要从自身做起，做一个有爱心、有责任心的人，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.文中通过小刘在送快递时遇到的困难，引出了老教授帮助他的情节，使故事情节曲折有致。
B.文中通过老教授的言行，展现了尊老爱幼、关爱他人的传统美德。
C.文中通过小刘和老教授的互动，表达了人与人之间应该互相尊重、互帮互助的主题。
D.文中通过小区居民的反映，强调了传承美德的重要性。
2.下列对文本的分析与理解，不正确的一项是（）
A.文中通过小刘在送快递时遇到的困难，突出了快递员工作的艰辛。
B.文中通过老教授帮助小刘的情节，展现了尊老爱幼、关爱他人的传统美德。
C.文中通过小刘和老教授的互动，表达了人与人之间应该互相尊重、互帮互助的主题。
D.文中通过小区居民的反映，强调了传承美德的重要性，同时也体现了作者对美好生活的向往。
3.下列对文本的分析与理解，不正确的一项是（）
A.文中通过小刘在送快递时遇到的困难，突出了快递员工作的艰辛。
B.文中通过老教授帮助小刘的情节，展现了尊老爱幼、关爱他人的传统美德。
C.文中通过小刘和老教授的互动，表达了人与人之间应该互相尊重、互帮互助的主题。
D.文中通过小区居民的反映，强调了传承美德的重要性，同时也体现了作者对美好生活的向往。
4.请结合文章内容，简要分析小刘和老教授的善举给我们的启示。
（1）学会尊重他人，尊重每一个职业，尊重每一个劳动者。
（2）学会互帮互助，在遇到困难时，勇敢地寻求帮助，同时也要乐于助人。
（3）学会感恩，感谢那些帮助过我们的人。
（4）学会传承美德，从自身做起，做一个有爱心、有责任心的人，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
5.请结合文章内容，简要分析本文的主题。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
在一个古老的小镇上，有一座被岁月遗忘的图书馆。这座图书馆外观破旧，内部却藏有无数珍贵的书籍。镇上的年轻人纷纷离开，寻求更好的生活，而图书馆却因年久失修，面临着被拆除的命运。然而，一位名叫艾米丽的女子，却决心挽救这座图书馆。
艾米丽是镇上唯一一位热爱阅读的人。她从小在图书馆长大，那里的书籍是她童年最美好的回忆。长大后，她成为了一名图书管理员，一直守护着这座图书馆。然而，随着镇上年轻人的离去，图书馆的藏书渐渐变得无人问津。
为了挽救图书馆，艾米丽开始四处奔波，寻求资金支持。她向镇上的企业寻求赞助，但都被一一拒绝。在绝望之际，她想到了一个大胆的计划——举办一场图书义卖活动。
艾米丽在镇上张贴海报，动员大家参与义卖。起初，村民们对此并不感兴趣，但随着艾米丽不懈的努力，越来越多的人被她的热情所感动。她亲
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