2024年中小教师资格证考试练习题.docx

中学教师资格证考试练习題

一、单项选择題

1.新課程背景下，一般高中課程构造由（??）三个层次构成。

A.学习领域、課表、模块

B.学习领域、科目、模块

C.学习领域、科目、課表

D.課表、科目、模块

2.智力的关键成分是（??）

A.发明能力???B.思维力

C.观测力?????D.记忆力

3.小朋友在写作业碰到困难時，常說：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和信心把作业坚持写下去，直到成功。这体現了自我防御机制中的（??）

A.升华???B.赔偿

C.风趣???D.认同

4.假如說一种小朋友是天才小朋友，那么他的智商至少应当是（??）

A.110???B.120

C.130???D.140

5.雪地中难辨兔属于（??）引起的。

A.刺激物的强度

B.刺激新奇

C.刺激对比

D.刺激物的运动变化

6.在归因理论中，身心状况属于（??）的原因。

A.不稳定、内在、不可控

B.稳定、外在、可控

C.不稳定、内在、可控

D.稳定、外在、不可控

7.根据加涅的学习水平分类，“学生闻老师呵斥而畏惧，見试卷获满分而欣慰”属于（??）

A.信号学习

B.刺激—反应学习

C.连锁学习

D.言語联結学习

8.有的学生学习時必须找到一种绝对安静的场所。这属于（??）

A.努力管理方略

B.环境管理方略

C.時间管理方略

D.元认知管理方略

9.良好的教材构造有助于学生形成良好的认知构造，从而增进学习迁移。这是（??）的观点。

A.桑代克????B.安德森

C.贾德??????D.奥苏伯尔

10.群体对每个组员的吸引力，就是（??）

A.群体凝聚力

B.課堂气氛

C.群体规范

D.学校人际关系?

二、简答

简述选择与运用教学措施的基本根据。

【参照答案】

一、单项选择題

11.B【解析】略。

12.B【解析】智力也既智能，是使人能顺利完毕某种活动所必需的多种认知能力的有机結合，它包括观测力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力為关键。

13.D【解析】认同是指无意识中取他人(一般是自已敬爱和尊崇的人)之長归為已经有，作為自已行為的一部分去体現，借以排解焦急与适应的一种防御手段。

14.D【解析】推孟记录智商比例认為，IQ超过140的人属于天才，IQ超过130為智力超常。

15.C【解析】白色的兔子在白色的雪地上难以辨别出来是由于两者的颜色相似，刺激的对比不强烈。

16.A【解析】身心状况是内在的、不稳定的，同步不因个人意志而变化，因此也是不可控的。

17.A【解析】信号学习是指学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。

18.B【解析】本題考察的是资源管理方略中的环境管理方略。

19.D【解析】奥苏伯尔认為，学生的认知构造是从教材的知识构造中转化而来的，好的教材构造可以简化知识、增进知识的良好组织、增进更好的迁移。

20.A【解析】群体凝聚力是指群体对组员的吸引力和组员之间的互相吸引力。

二、简答

（1）教学目的和任务的规定；（2）課程性质和特点；（3）每节課的重点、难点；（4）学生年龄特性；（5）教課時间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学措施的选择与运用还受教学手段、教学环境等原因的制约，这就规定我們要全面、详细、综合地考虑多种有关原因，进行权衡取舍。

小学教师资格练习題

一、单项选择題

1.期末考试来临，某校老师决定将音体美考试提前一种月进行，把語数外放在期末考试期间考。这种做法()

A.对的，有助于教师组织教学

B.对的，有助于提高学生成绩

C.錯误，不利于校际公平竞争

D.錯误，不利于学生全面发展

2.右图中，教师的做法违反的是()

A.教育公平B.因材施教

C.因势利导D.循循善诱

3.某老师常常运用周末向农民請教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发給同事。这阐明教师具有()

A.校本教研意识

B.課程开发意识

C.課程评价意识

D.校本培训意识

4.課堂上杨老师对某个问題的解释有误，学生指出后，杨老师不仅没有批评，反而表扬该生善于思索，具有质疑精神。下列說法不恰当的是()

A.杨老师重视培养学生的反思能力

B.杨老师重视培养学生自我评价能力

C.杨老师重视培养学生创新能力

D.杨老师重视培养学生求异思维能力

5.某公立小学為了筹集更多的经费改善学校办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法()

A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动

B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业

C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定

D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定

二、材料分析

晓星常常欺负同学，班上的同学都不乐意跟他交朋友。在一次課外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一种人