统编版语文三年级上册第八单元知识点专项练习--课内阅读(含解析).docxVIP

统编版语文三年级上册第八单元知识点专项练习--课内阅读（含解析）

专题04课内阅读

复习要点

1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

2.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法

3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4.学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，讨论交流。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6.积累课文中的优美词语、精彩句段。

解题步骤

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。

3.认真看分值答题，按分值答要点。

4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

一．文言文阅读（共1小题）

1．阅读：

司马光

群儿戏于庭，一儿瓮，足跌没水中。众皆去，光石击瓮破之，水迸，儿得活。

（1）把文章补充完整。

（2）“足跌没水中的“没”应读作。

（3）解释加点的字。

庭：；皆：；迸：。

（4）读了这个故事，你觉得司马光是一个怎样的人？

____________

二．现代文阅读（共7小题）

2．课内阅读，回答问题。

灰雀（节选）

第二天，列宁来到白桦树下，（竟然果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？

（虽然当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实诚实）的。

（1）用“√”从括号中选出恰当的词语。

（2）男孩“低着头，说明男孩，也说明他是个的孩子。

（3）把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且可以看出列宁的心情。

（4）列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了？，是因为___________

A.列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。

B.列宁心情很好。

C.列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

3．课内阅读。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

（1）给加点词选择正确解释。（填序号）

A.深奥

B.表示颜色深

①那只胸脯深红的灰雀不见了。___________

②李四光提出的问题很深。___________

（2）文中“找遍一词，可以看出列宁。

（3）从小男孩话语中的“……”可以体会到他说话时的语气是：。小男孩当时可能在想：___。

（4）“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。表现列宁。

4．阅读和理解

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

③男孩说：“没……我没看见。

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问：“会飞回来？

⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（1）根据短文内容填空。

①由文中加点词“找遍，可以看出列宁。

②“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为___。

（2）根据人物的语