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教师培训的心得体会

教师培训的心得体会1

训练即将结束，在这十天里，我们认真聆听了在全省从事美术教育研究多

年的专家学者的讲演。课后我们整理笔记，撰写心得，与其他学员进行一些探

讨交流，收获颇多，感慨万千。

今明等教授就当前美术课程改革相关问题，及当代地方文化资源的开发与

利用，作了较系统的论述，从宏观与微观两个方面为我们阐释了新课标的发展

趋势，并解释了我们一线农村小学美术教师在实施新课改过程中存在的问题与

困惑。今明老师的钻研精神和平易近人的态度也使我们深受感动。老先生的课

风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是朴实的笑容和宽广的学识，他对开

发地方文化资源促进中学美术教育深入发展作了深刻的论述，提出要将地方文

化资源转化为课程，仍需教师在课程理论的指导下，对地方文化资源进行调查

筛选，经过反复教学实践，才能解决问题。

艺术类课程改革，需要一线广大教师亲自参与、亲自实践。「决定我们成为

什麽样子，不在于能力，而在于选择」,这是他们对我们的殷切期望。诚然，在

日复一日的教学工作中，由于我们安于现状，逐渐形成了教育上的懒惰，思想

上的封闭，“不当教书匠，不做研究老师”,这句话深深地打动了我。在困难

面前，我们不能一味抱怨，而要拿出行动，这就需要我们不懈努力钻研，发现

新情况，解决新问题。强化师德师风，弘扬求真务实的工作作风。利用这个难

得的学习机会，我们要更新自己的教育观念，积极转变教育观念。争取成为一

名合格的教师

经过十天的理论与实践学习，我的思想被洗涤，教学观念被革新，受益匪

浅，这是一个很好的开端。透过学习我更进一步认识和掌握新课改的发展方向

和目标。这一过程在理论基础、教学技能、教学观念上都有了明显的提升和转

变。并结合专家讲课，反思过去工作中的不足，深刻认识自身教学的不足。这

次培训让我们与专家面对面交流，用生动生动的案例和简明精辟的教学理论，

解决了我在教学中的许多困惑。下一步，我讲三点经验。

听专家讲课，并从中获益。众多教育界名人的讲座，为我们的教育科学理

论注入了源源不断的活水，带给我们心灵的启迪，情感的熏陶，精神的享受，

让我们饱尝高水准的“文化大餐”。

经过学习，认识到美术教学应该贴近儿童的生活，应该将教学融入儿童的

生活，将儿童特有的游戏生活、校园生活、家庭生活、社会生活等转化为儿童

习作的丰富源泉。通过画笔记录生活，让孩子们从自己的感官观察生活，并从

中体会到生活和绘画的乐趣。唯有追求学生的需要，培养学生的学习兴趣，体

验美术与生活的紧密联系，才能让孩子们真正“爱上美术课”。

包建新老师在讲座中提到“农村学校资源有限，如何利用身边的物品，创

造性地上美术课”的问题，教给我们日常教学中行之有效的替代方法。例如：

利用学校的图书馆，田地里的作物，废物在利用等；没钱买卡纸可以画在黑板

上更具个性等等。专家的精辟讲解，名师的精彩讲课，让我感触颇深。

与受训人员互动，并从中提高。每次交流研讨时，我们都会结合自己的教

学实践谈一下体会。每个主题都能引起组员的热烈讨论，每天都有不小的收

获。沟通中大家各抒己见，使我视野更开阔，教学技巧也更熟练。所以研讨会

的’交流充实了我，让我不断进步。我会把自己所学所感运用到实践中去，只有

这样才能使自己的工作更得心应手，使教学效果更上一个新台阶。

享受教育，收获快乐!这几天的学习虽然辛苦，但让我感到很开心。本人

认识到，只有不断地自我补充，才能适应现代教学模式。众所周知，要给学生

一碗水就要有一桶水，如今一桶水已不能满足需求，我们要给孩子们注入源流

活水，这需要我们不断学习，不断总结，要经常反省，及时记录下自己的经

历。以梳理中思考，以行动中学习，这就是我今后的追求。

进入国培，听专家讲课，吸取名师的精髓，这种培训带给我全新的教学理

念，带给我丰富的精神食粮，通过学习，我对教材的教法有了更全面、新的认

识。以收获，感悟，热忱，学以致用的态度，把所学的理论知识运用到自己的

教学中，在不断运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。当快乐老

师，教快乐学生。

教师培训的心得体会2

透过两天紧张而充实的学习，我受益匪浅，个性是对教育教学理论的有了

较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一

步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下

方我谈几点体会：

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备较高的政治素质和

业务素质，提高