《庆团圆》（教案）赣美版（2024）美术一年级上册.docx

《庆团圆》（教案）

-2024-2025学年赣美版（2024）小学美术一年级上册

教学环节

详细内容

一、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和分析与团圆相关的美术作品，理解其表现形式和内涵。

2.美术表现：学生掌握用绘画、手工等形式表现团圆场景的方法和技巧。

3.审美判断：学生学会欣赏团圆主题的美术作品，提高审美能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，进行团圆主题的创意创作。

5.文化理解：学生了解团圆在中华文化中的重要意义，增强对传统文化的认同感。

二、教材分析

《庆团圆》是赣美版（2024）小学美术一年级上册的内容。教材以团圆为主题，通过展示团圆的场景、介绍团圆的文化内涵等，引导学生感受团圆的氛围，培养学生对家庭和亲情的热爱。教材内容丰富，包括绘画、手工等多种形式的活动，为学生提供了丰富的创作素材和灵感。

三、教学重难点

1.?教学重点：

（1）引导学生理解团圆的含义，感受团圆的氛围。

（2）教授学生用美术形式表现团圆场景的方法。

2.?教学难点：

（1）帮助学生在作品中准确表达团圆的情感。

（2）激发学生的创造力，创作出富有个性的团圆作品。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

（1）情境创设策略：通过播放团圆的音乐、展示团圆的图片等，创设浓厚的团圆氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）问题导向策略：提出问题引导学生思考，如“什么是团圆？”“你在团圆的时候会做什么？”等，培养学生的思维能力。

（3）合作学习策略：组织学生进行小组合作，共同完成团圆主题的创作，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教学方法：

（1）直观演示法：教师通过展示团圆的美术作品、实物等，让学生直观地感受团圆的氛围和表现形式。

（2）讲授法：教师讲解团圆的文化内涵、美术表现方法等知识。

（3）实践操作法：学生亲自动手进行绘画、手工等创作活动，提高实践能力。

五、学情分析

一年级的学生对美术充满好奇和兴趣，具有较强的观察力和想象力。但他们的绘画和手工技能还处于初步发展阶段，需要教师进行耐心的指导和示范。同时，学生对团圆的概念可能理解不够深入，需要通过多种教学方法引导他们感受团圆的意义。

六、教学准备

1.教师准备：

（1）多媒体课件，包含团圆的图片、音乐、视频等资料。

（2）团圆主题的美术作品范例。

（3）绘画工具和材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸等。

（4）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

（5）展示作品的空间。

2.学生准备：

（1）绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。

（2）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等（可根据自己的情况准备）。

七、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过播放团圆的音乐，营造氛围，激发学生的学习兴趣。

教师活动：播放一首团圆的音乐，如《常回家看看》等，提问学生听到这首音乐有什么感受，引出课题“庆团圆”。

学生活动：聆听音乐，回答教师的问题，表达自己对团圆的初步感受。

2.了解团圆的含义

设计意图：让学生理解团圆的概念，为后续的创作奠定基础。

教师活动：通过多媒体课件，展示一些团圆的场景图片，如一家人吃年夜饭、赏月等，讲解团圆的含义。提问学生：“什么是团圆？你在什么时候会感受到团圆？”

学生活动：认真观看图片，回答教师的问题，理解团圆的含义。

3.欣赏团圆主题的美术作品

设计意图：培养学生的图像识读能力，学习美术表现方法。

教师活动：展示一些团圆主题的美术作品，如绘画、手工等，引导学生分析作品的表现形式、色彩运用等。提问学生：“这些作品是如何表现团圆的？你喜欢哪一幅作品？为什么？”

学生活动：仔细观察作品，回答教师的问题，学习美术表现方法。

4.讲解创作方法

设计意图：教授学生用美术形式表现团圆场景的方法和技巧。

教师活动：讲解绘画、手工等创作方法，如如何构图、如何运用色彩表现团圆的氛围等。边讲解边示范，让学生清楚地了解创作过程。

学生活动：认真听讲，学习创作方法。

5.学生创作

设计意图：让学生发挥想象力和创造力，进行团圆主题的创作。

教师活动：发放绘画工具和材料，让学生选择绘画或手工创作。鼓励学生大胆创作，表达自己对团圆的理解和感受。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。

学生活动：动手创作，用绘画或手工的方式表现团圆场景。

6.作品展示与评价

设计意图：展示学生的作品，让学生互相学习，提高审美能力。同时，通过评价，让学生了解自己的优点和不足，提高创作水平。

教师活动：组织学生将作品展示在展示空间上。引导学生进行自评、互评和教师评价。自评时，让学生介绍自己的作品，讲述创作思路和方法。互评时，让学生欣赏其他同学的作品，发表自己的看法和建议。教师评价时，要肯定学生的努力和创意，指出作品中的优点和不足之处，提出改进的建议。

学生活动：展示自己的作品，认真欣赏其他同学的作品，进行自评和