《中国龙》（教案）赣美版（2024）美术一年级上册.docx

《中国龙》（教案）

-2024-2025学年赣美版（2024）小学美术一年级上册

教学项目

详细内容

一、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和分析中国龙的造型、色彩、纹饰等特点，理解其在美术作品中的表现形式。

2.美术表现：学生掌握用绘画、手工等形式表现中国龙的方法和技巧，能够创造出具有个性的龙的形象。

3.审美判断：学生学会欣赏中国龙的美，提高对传统艺术的审美能力，感受其独特的魅力和文化内涵。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，对中国龙进行创意设计和表现，培养创新意识和实践能力。

5.文化理解：学生了解中国龙在中国传统文化中的象征意义和地位，增强对民族文化的认同感和自豪感。

二、教材分析

《中国龙》是赣美版（2024）小学美术一年级上册的内容。教材以中国龙为主题，通过展示龙的图片、艺术品等，引导学生了解龙的形象特征和文化内涵。教材内容丰富，包括龙的传说、造型特点、不同表现形式等，为学生提供了丰富的学习资源和创作灵感。教材注重培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画、手工等活动，让学生在实践中感受中国传统文化的魅力。

三、教学重难点

1.?教学重点：

（1）引导学生观察和认识中国龙的造型特点，包括龙的身体结构、鳞片、爪子、胡须等。

（2）教授学生用绘画、手工等形式表现中国龙的方法，如线条的运用、色彩的搭配、立体感的表现等。

2.?教学难点：

（1）帮助学生理解中国龙的文化内涵和象征意义，在作品中体现出龙的神韵和气势。

（2）激发学生的创造力，鼓励学生进行个性化的创作，避免作品的千篇一律。

四、学情分析

一年级的学生对新鲜事物充满好奇心和探索欲望，具有较强的观察力和想象力。但他们的绘画和手工技能还处于初步发展阶段，需要教师进行耐心的指导和示范。同时，学生对中国龙的了解可能比较有限，需要通过多种教学方法激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解龙的文化内涵。

五、教学策略和教学方法

1.教学策略：

（1）情境创设策略：通过播放龙的视频、展示龙的图片等方式，创设出浓厚的龙文化氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）问题导向策略：提出问题引导学生思考，如“龙的身体由哪些部分组成？”“龙的颜色有什么特点？”等，培养学生的观察能力和思维能力。

（3）合作学习策略：组织学生进行小组合作，共同完成龙的创作任务，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教学方法：

（1）直观演示法：教师通过展示龙的实物模型、图片、视频等，让学生直观地观察龙的造型特点。

（2）讲授法：教师讲解中国龙的文化内涵、造型特点、表现方法等知识。

（3）实践操作法：学生亲自动手进行绘画、手工等创作活动，提高实践能力和创造力。

六、教学准备

1.教师准备：

（1）多媒体课件，包含龙的图片、视频、传说故事等资料。

（2）龙的实物模型或图片。

（3）绘画工具和材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸等。

（4）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、吸管等。

（5）展示作品的空间。

2.学生准备：

（1）绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。

（2）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等（可根据自己的情况准备）。

七、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过播放龙的视频，激发学生的学习兴趣，引出课题。

教师活动：播放一段关于龙的视频，如舞龙表演、龙的动画等，让学生观看。提问学生：“同学们，你们在视频中看到了什么？你们知道这是什么吗？”

学生活动：观看视频，回答教师的问题，表达自己对龙的初步印象。

2.观察龙的形象

设计意图：培养学生的观察力，让学生了解龙的造型特点。

教师活动：展示龙的实物模型或图片，引导学生观察龙的身体结构、鳞片、爪子、胡须等。提问学生：“龙的身体由哪些部分组成？龙的鳞片是什么形状的？龙的爪子有几个？”

学生活动：仔细观察龙的实物模型或图片，回答教师的问题，描述龙的造型特点。

3.讲解龙的文化内涵

设计意图：让学生了解中国龙的文化内涵和象征意义，增强对民族文化的认同感。

教师活动：通过多媒体课件，讲解中国龙的传说故事、文化内涵、象征意义等。提问学生：“龙在中国传统文化中代表着什么？为什么中国人这么喜欢龙？”

学生活动：认真听讲，回答教师的问题，了解龙的文化内涵。

4.绘画方法示范

设计意图：让学生掌握用绘画形式表现中国龙的方法和技巧。

教师活动：教师在黑板上或画纸上示范绘画中国龙的步骤和方法，如如何构图、如何运用线条表现龙的身体结构、如何搭配色彩等。边示范边讲解，让学生清楚地了解绘画过程。

学生活动：认真观看教师的示范，学习绘画方法和技巧。

5.手工制作示范

设计意图：教授学生用手工制作的方式表现中国龙，提高学生的动手能力。

教师活动：教师示范用彩纸、剪刀、胶水等材料制作中国龙的方法，如制作龙的身体、鳞片、爪子等。讲解制作过程中的注意事项。

学生活动：仔细