鉴赏小说形象（解析版）-2025年高考语文备考小说阅读答题方法及模板.docx

第二讲鉴赏小说形象

小说的形象

小说的形象，既指小说所塑造的人物形象，又包括作为人物形象陪衬的事物形象（物象），常见设题类型有分析概括形象特点，分析形象的作用。

题型一分析概括形象特点

形象是小说的主要构件，小说的核心任务就是通过塑造典型的形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的主题。

如何分析概括小说人物形象的特点

人物形象特征包括两个方面：

1.外在特征：人物的外貌、职业、生活习惯等

2.内在特征：心理状态、精神品质等

把握人物形象的方式：

1.关注对人物的正面描写（外貌、语言、动作、心理、神态），关注细节描写

2.关注对人物的侧面描写：

A借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等表现人物：小说中人物的身份、所拥有的社会地位以及他的人生经历、教养、气质等因素，直接影响人物的言行，影响着人物的形象。

B借助情节来表现人物的性格特征：情节是小说故事推进的过程，使人物性格的发展史。小说在情节的展开中，通过描写人物的外貌、动作和心理，再现人物的鲜明个性。因此，概括人物形象必须从情节入手。

C关注人物所在的特定的社会历史背景；环境描写与人物之间有着密切的联系，自然环境能反映人物的精神状态，生活环境的布局、色彩可以反映人物的性格，人物的喜怒哀乐也可以通过各种环境描写得以展现。

D通过作者对人物的介绍和评价来把握人物：作者对人物的情感态度至关重要。作者对人物的情感态度有两种表现方式：一是对人物的思想倾向于形象特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如看戏剧演出一样，让观众在对人物动作的观览中获得某种启示。

E关注人物与文章中其他人物的对比：文章中的次要人物都是为衬托主要人物存在的，可从侧面衬托人物形象。

F结合小说要表现的主题分析：人物存在的目的，是为了表现主旨，所以，反推，大概清楚文章主旨之后，人物的形象就了然于胸。

常见的表现形象的词语有：

勤劳、朴实、节俭、聪明、机智、意志坚定、处事果断、有爱国情怀、伟大无私、知恩图报、淳朴善良、孝顺、富有生活情趣、顾全大局、待人真诚、技艺高超、果敢、乐观豁达、直率、憨厚、知足、才高八斗、沉着冷静、目光长远、慈爱、善于接受别人的建议、固执己见、谦虚、诚实、热情、冷漠、胸襟阔大、心胸狭隘、积极乐观、大公无私、自私自利、小心谨慎、严谨、爱管闲事、坚持不懈......

（2022年新课标全国1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

支队政委（节选）王愿坚

我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。

见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”

“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。

“我让你干什么你干什么？”

“一定！”

他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”

“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”

我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”

“真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。

“好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！”

“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。

看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！”

直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦……

“快，快下手哇！”他在催我。

“我，我干不来！”我痛苦地说。

“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命令，我命令你：挤！”

我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”

“没关系，你，你别管我！”

我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为