石头上的图画（教案）广美版（2024）美术一年级上册.docx

《石头上的图画》（教案及反思）

-2024-2025学年广美版（2024）小学美术一年级上册

项目

教学内容

一、教材分析

《石头上的图画》是广美版小学美术一年级上册中富有创意和趣味性的课程内容。它以石头为创作载体，引导学生发现身边平凡事物的艺术价值，激发学生的创造力和对美术的热爱。教材通过展示石头画的示例，让学生了解到可以在石头上运用各种绘画材料和技法进行创作，培养学生的观察力、想象力和动手能力。同时，这一内容也有助于学生亲近自然，感受大自然赋予的材料之美，为学生开启一扇通往创意艺术世界的大门，为今后的美术学习和综合素养的提升奠定基础。

二、核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察石头的形状、纹理、色彩等特征，以及石头画上的各种图像元素，提高学生对图像的感知和理解能力，培养学生敏锐的观察力。

2.美术表现：让学生学会运用不同的绘画工具和材料在石头上进行创作，掌握基本的绘画技巧和表现方法，如线条的运用、色彩的搭配等，锻炼学生的动手实践能力和艺术表现力。

3.审美判断：通过欣赏不同风格和主题的石头画作品，引导学生对作品的美感进行评价和判断，培养学生的审美鉴赏能力，让学生学会从艺术的角度欣赏和分析作品，提升学生的审美素养。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力，根据石头的独特形状和纹理进行创意构思，设计出独特的石头画作品，培养学生的创新思维和实践能力，让学生在创作过程中体验到创新的乐趣和成就感。

5.文化理解：介绍石头画在不同文化和历史背景下的应用和意义，让学生了解石头画所蕴含的文化内涵，增强学生对多元文化的理解和尊重，培养学生的文化意识和民族自豪感。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.引导学生发现石头的特点和美感，学会根据石头的形状进行创意构思。

（2）.掌握在石头上绘画的基本方法和技巧，如颜料的选择、涂抹方法等。

2.教学难点：

（1）.如何激发学生的想象力，让学生创作出富有个性和创意的石头画作品，突破常规思维。

（2）.培养学生对画面整体效果的把握能力，包括色彩协调、构图合理等方面，使作品具有艺术美感。

四、教学策略和教学方法

1.直观演示法：教师通过现场展示石头画的创作过程，包括石头的选择、清洗、构图、绘画等步骤，让学生直观地学习石头画的制作方法和技巧，增强学生的学习兴趣和积极性。

2.启发式教学法：通过提问、引导学生观察和思考等方式，启发学生的创造力和想象力，如让学生观察石头的形状像什么，引导学生根据石头的形状进行创意构思，让学生在学习过程中积极主动地探索和发现。

3.实践操作法：让学生亲自动手在石头上进行绘画创作，在实践中掌握石头画的制作技巧，提高学生的动手能力和实践能力，让学生在实践中体验到美术创作的乐趣和成就感。

4.小组合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组内合作完成石头画的创作任务，培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的交流和学习，让学生在合作中互相启发和帮助，共同提高创作水平。

5.评价激励法：及时对学生的作品进行评价和反馈，给予肯定和鼓励，让学生感受到成功的喜悦，增强学生的自信心和学习积极性，同时通过评价引导学生发现自己的不足之处，促进学生不断进步。采用多种评价方式，如学生自评、互评和教师评价相结合，让评价更加全面和客观。

五、教学准备

1.教师准备：收集各种形状、大小、纹理不同的石头若干；准备各种绘画工具和材料，如颜料（丙烯颜料、水彩颜料等）、画笔（不同型号的毛笔、水彩笔、油画棒等）、调色盘、清洗工具（水桶、刷子等）、展示道具（展示架、展板等）；制作教学课件，包括石头画的图片、视频资料等；准备示范作品若干幅。

2.学生准备：每人准备一块自己喜欢的石头；自带绘画工具和材料，如颜料、画笔等；准备一块抹布用于清洁。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：激发学生的学习兴趣，引发学生对石头画的好奇心和探索欲望。

教师活动：展示一些精美的石头画作品图片或实物，让学生观察并欣赏。提问学生：“同学们，你们看这些画有什么特别的地方吗？它们是画在什么上面的呀？”引导学生发现这些画是画在石头上的，从而引出本节课的主题——石头上的图画。

学生活动：认真观察石头画作品，被其独特的艺术魅力所吸引，积极回答教师的问题，对石头画产生浓厚的兴趣。

2.认识石头

设计意图：让学生观察和了解石头的形状、纹理、色彩等特点，为后续的创意构思和绘画创作做好铺垫。

教师活动：将收集的各种石头分发给学生，让学生仔细观察手中的石头，触摸石头的表面，感受石头的质地。提问学生：“你们手中的石头都有什么形状呢？像什么东西呀？石头上还有哪些纹理和颜色呢？”引导学生观察石头的细节，鼓励学生发挥想象力，说出石头的形状像什么物体或动物等。

学生活动：认真观察石头的形状、纹理和颜色，积极思考教师的问题，与同桌或小组