外研版英语七下听力题库.docx

外研版英语七下听力题库

目录

一、教学内容

1.1听力材料的选取

1.2听力题型的设计

1.3听力技巧的培养

二、教学目标

2.1学生听力理解能力的提升

2.2学生英语听力习惯的培养

2.3学生英语听力的应用

三、教学方法

3.1听力教学策略

3.2任务型教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1听力教材

4.2网络听力资源

4.3音频和视频设备

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

5.2学生听力的个性化指导

5.3听力中的语言和文化差异

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听力材料

6.3学生练习册

七、教学过程

7.1听力前的准备

7.2听力过程中的指导

7.3听力后的反馈与讨论

八、学生活动

8.1听力练习

8.2听力游戏

8.3听力分享

九、板书设计

9.2重点词汇和短语

9.3课堂活动记录

十、作业设计

10.1听力练习册

10.2听力材料的听写

10.3听力日记

十一、课件设计

11.1听力材料的展示

11.2听力题型的介绍

11.3听力教学活动的设计

十二、课后反思

12.1教学效果的评价

12.2教学方法的调整

12.3学生学习情况的分析

十三、拓展及延伸

13.1听力材料的拓展

13.2学生听力能力的拓展

13.3听力教学的延伸

十四、附录

14.1听力题库

14.2学生作业样本

14.3教学评估表格

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料的选取

选取外研版英语七下教材中的听力素材

结合学生生活实际，选取相关话题的听力材料

1.2听力题型的设计

设计不同类型的听力题型，如选择题、填空题、判断题等

结合听力材料设计相关的问题，引导学生进行思考和讨论

1.3听力技巧的培养

教授学生听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等

通过听力练习，培养学生的听力策略和技巧

二、教学目标

2.1学生听力理解能力的提升

通过听力练习，提高学生的听力理解能力

培养学生能够理解和获取听力材料中的关键信息

2.2学生英语听力习惯的培养

2.3学生英语听力的应用

通过听力练习，培养学生将听力技能应用于实际生活中的能力

三、教学方法

3.1听力教学策略

采用任务型教学法，让学生在实际任务中进行听力练习

运用交际式教学法，鼓励学生积极参与听力交流和讨论

3.2任务型教学法

设计听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力能力

引导学生进行听力材料的搜集、整理和分析

3.3交际式教学法

组织学生进行听力对话和讨论，培养学生的听力交际能力

四、教学资源

4.1听力教材

外研版英语七下教材中的听力素材

相关的听力教材和辅导资料

4.2网络听力资源

利用网络资源，和筛选适合学生的听力材料

引入多媒体教学资源，丰富教学手段和内容

4.3音频和视频设备

准备音频和视频设备，如电脑、音响、投影仪等

确保设备的正常运行，为听力教学提供技术支持

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

教授学生听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等

通过听力练习，帮助学生掌握和运用听力技巧

5.2学生听力的个性化指导

根据学生的不同水平和需求，给予个性化的听力指导

针对学生的弱点进行针对性的训练和辅导

5.3听力中的语言和文化差异

引导学生了解和认识听力中的语言和文化差异

通过听力练习，提高学生的跨文化交际能力

六、教具与学具准备

6.1教学课件

制作教学课件，展示听力材料和题型设计

利用课件，进行听力教学的讲解和演示

6.2听力材料

准备外研版英语七下教材中的听力素材

搜集相关的听力材料，丰富教学内容

6.3学生练习册

发放学生练习册，供学生进行听力练习和巩固知识

八、学生活动

8.1听力练习

学生参与听力材料的听写和理解

学生完成听力练习册中的相关题目

8.2听力游戏

学生参与听力游戏，提高听力兴趣和能力

学生通过游戏活动，锻炼听力技巧和策略

8.3听力分享

学生分享自己的听力经验和感悟

学生互相交流听力方法和技巧，共同提高

九、板书设计

学生跟随教师的板书，记录和复习听力技巧

9.2重点词汇和短语

教师在课堂上板书重点词汇和短语

学生跟随教师的板书，学习和记忆重点内容

9.3课堂活动记录

教师在课堂上记录学生的课堂活动

学生跟随教师的记录，了解自己的学习情况

十、作业设计

10.1听力练习册