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我精致的手表6-8岁
精致手表CONTENTS一、适合年龄6-8岁卡纸、马克笔、高光笔、剪刀1、教学重难点1.通过观察写生的方式表现出手表的外形和细节,运用马克笔叠加色彩,卡纸拼接、粘贴,构造整体画面。欣赏有关手表的图片和实物,说一说它的外形是怎样的?小朋友们可以观察自己的手表进行观察绘画。通过仔细的观察描绘出手表的外形轮廓和细节,并用马克笔进行涂色,卡纸进行造型拼贴使画面的视觉效果更加强烈。2、运用卡纸拼贴和添画的方法增强画面中趣味性,使画面更加丰富。在创作背景的过程中,我们可以用卡纸进行裁剪,设计造型来突出主体物,使我们的画面更加的饱满更具有张力。并且通过活泼丰富的综合手法体现出画面的生动性和趣味性。三、教具准备:二、教学重难点
第 1 环 节认识古代和现代的手表手表的发明与改进
课程导入小朋友们,你们知道下面这张图片是什么吗?
课程导入没错,它就是我们古代的计时器。在古代,人们也需要计时,聪明的中国古代人就发明了日晷仪,也称日晷,它是观测日影记时的仪器,主要是根据日影的位置,以指定当时的时辰或刻数,是我国古代较为普遍使用的计时仪器。
课程导入随着时代的发展计时器也在不断地演变时代在发展,科技在不断地进步,人们计时的方式也变得越来越先进。比如现在的手表就变得越来越丰富,功能也越累越多,小朋友们也有了自己的手表。这些手表不仅满足了计时的功能作用,还有着许许多多的功能,满足人们的生活需要,为人们带来了极大的便利呢!
电话手表是外观类似手表的一种小巧手机,通常戴在手腕上。操作方式一般为触控操作,也有部分按键操作的机型。其特点为简单便携,小巧轻便,解放双手。满足了孩子爱玩的天性课程导入那么小朋友们,你们有自己的手表吗?今天我们就来画一画它吧!
第 2 环 节手表的来源是什么精致的手表蕴含着怎样的美感呢?在绘画时需要重点注意哪些细节呢?观察和了解所要描绘的对象
从19世纪中期有人将计时挂表装上bai皮带,戴在手腕上使用开始,逐步改进、缩小体形、美化样式,发展成为手表。课程导入手表的来源从19世纪中期有人将计时挂表装在皮带上面,戴在手腕上使用开始,逐步改进、缩小体形、美化样式,发展成为手表。
从19世纪中期有人将计时挂表装上bai皮带,戴在手腕上使用开始,逐步改进、缩小体形、美化样式,发展成为手表。课程导入手表的结构手表的主要组成部分:表壳、表镜、底盖、表把、表带、表扣、表盘、指针、刻度、机芯。
从19世纪中期有人将计时挂表装上bai皮带,戴在手腕上使用开始,逐步改进、缩小体形、美化样式,发展成为手表。课程导入精致手表的美丽色彩美结构美花纹美
课程导入精致的表带
课程导入不同样子的表盘
课程导入精致手表的表盘图案对于现在的精致的手表不仅仅可以用来看时间,还可以作为人体的装饰物品呢!
课程导入欣赏有关手表的图片和实物,说一说它的外形是怎样的?小朋友们可以观察自己的手表进行观察绘画。当然手表的表带,也可以进行丰富的装饰哦!
课程导入现在我们一起描绘出自己的精致手表吧!在画面中,运用流畅的线条表现出自己精致手表的造型,展开创想描绘出漂亮装饰,让画面更加丰富。通过色彩的搭配,表现出画面的颜色,注意色彩的深浅变化。
课程导入参考素材
课程导入1.先观察,再作画。在作画前,不要急着动笔,先根据老师提供的图片和讲解,以及观察自己的手表,微信公众号创意少儿美术馆说一说它主要由哪几部分组成,可以用怎样的形状和线条去进行概括。2.在绘画时,要学会取舍和改变。观察写生不一定要一模一样,实物只是提供了参照作画的依据。我们观察写生时,要表现重要的内容,也要学会舍弃部分细节,不需要面面俱到;同时还可以根据自己的想象,对精致手表进行想象力的装饰和改变。
第 3 环 节绘画步骤参考绘画表现
绘画教程步骤一:通过观察和欣赏图片素材描绘出手表的外形
绘画教程步骤二:用马克笔为手表添加丰富的颜色
绘画教程步骤三:位手表添加细节的描绘,加上高光
绘画教程步骤四:将手表粘贴在背景上
绘画教程步骤物:用高光笔为手表添加细节与背景,使画面更加丰富
绘画教程
课程引导课后总结1.通过观察写生的方式,锻炼了小朋友们的观察能力和概括能力。生活中许许多多的物品都是我们绘画的好题材。电话手表是小朋友非常熟悉的物品,通过对它的绘画,能培养小朋友们观察生活的能力,锻炼小朋友们观察写生的表现能力,提高小朋友们的绘画技能。2、鼓励小朋友们尝试更大胆、更前卫的艺术表现方式,丰富自己的创作!在绘画中,不一定是用笔画,还可以学习艺术创作家们一样,大胆地融入各种创新的材料、创新的技法,来表现出丰富、大胆的画面效果。比如我们在作画中就用到了旧报纸撕贴的方式,使画面既有现代感又有复古感。
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样
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