2025版《新亮剑》高中物理：第二章 相互作用含答案.docx

2025版《新亮剑》高中物理：第二章相互作用

第二章

相互作用

核心素养

考点内容

高考真题

备考建议

物理观念

力的相互作用

共点力的平衡

2023广东T2(静态平衡)

2023山东T2(静态平衡)

2023浙江T6(静态平衡)

2023江苏T7(静态平衡)

2022浙江T3(受力分析)

2022浙江T11(静态平衡)

2022广东T1(静态平衡)

2022辽宁T4(力的分解)

2022河北T7(动态平衡)

2022湖南T5(力的平衡)

2022湖北T11(电磁平衡)

高考主要考查力平衡问题与平衡类连接体问题,情境新颖。复习应熟练掌握弹力方法的判断方法和大小的分析与计算的规律,加强物体的受力分析,掌握用力的合成与分解、共点力平衡的方程解题,尤其是以生活中的实际问题为背景考查静力学的知识

科学思维

合力与分力

科学探究

胡克定律

力的平行四边形定则

科学态度与责任

力的合成与分解的应用

力的平衡应用

第1讲重力弹力摩擦力

对应学生用书P23

考点一力重力弹力

一、力

1.定义:力是①的相互作用。?

2.作用效果:使物体发生形变或改变物体的②(即产生加速度)。?

3.四种基本相互作用:引力相互作用、③相互作用、强相互作用和弱相互作用。?

二、重力

1.产生:由于地球的④而使物体受到的力。?

2.大小:G=⑤。可用弹簧测力计测量重力。?

3.方向:总是⑥。?

4.重心:其位置与物体的⑦和形状有关。?

三、弹力

1.定义:发生⑧的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。?

2.产生的条件:(1)物体间直接⑨;?

(2)接触处发生⑩。?

3.方向:总是与施力物体形变的方向。?

答案①物体与物体间②运动状态③电磁④吸引⑤mg⑥竖直向下⑦质量分布⑧弹性形变⑨接触⑩弹性形变相反

1.悬挂法(两次悬挂)确定物体的重心。悬挂重物的A点时,可知重物的重心在直线AB上,悬挂重物的D点时,可知重物的重心在直线DE上,故可知重物的重心在图中C点。(说明:物体的重心不一定在物体上)?

2.如图,在一张大桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被这两面镜子反射,最后射到墙上,形成一个光点。按压两镜之间的桌面,观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么?

答:桌面受到压力将发生肉眼看不出的微小形变,但借助该装置可观察到桌面的微小形变。光线被平面镜两次反射,把压桌面时产生的微小形变放大。?

角度1力重力

1.力的五性:力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征。

2.重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点,即物体的重心。

(1)影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的质量分布。

(2)不规则薄板形物体重心位置的确定方法:悬挂法。

(2024届抚顺质检)图为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是()。

A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力

B.瓶中的水越多,瓶的重心一定越高

C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点

D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上

答案C

解析瓶所受重力是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心是不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;瓶的重心不一定在两条绳子连线的交点上,D项错误。

1.重心是物体各部分所受重力的等效作用点,并非物体的各部分重力都作用于重心。

2.重心位置与质量分布和物体形状有关,质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心上。

3.物体的重心可以不在物体上。

角度2弹力的分析与计算

考向1弹力有无的判断方法

条件法

思路

根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况

例证

人站在杆的一端,将杆压弯,人与杆间一定存在弹力

假设法

思路

假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定存在弹力

例证

细线竖直、斜面体光滑,因去掉斜面体,小球的状态不变,故小球只受细线的拉力,不受斜面体的支持力

替换法

思路

用细绳替换装置中的杆,看能不能维持原来的力学状态,如果能维持,则说明这个杆提供的是拉力;否则,提供的是支持力

例证

用绳替换杆AB,原装置状态不变,说明杆AB对A施加的是拉力;用绳替换杆AC,原状态不能维持,说明杆AC对A施加的是支持力

状态法

思路

由运动状态分析弹力,即物体的受力必须与物体的运动状态相符,依