2025高考历史一轮复习讲义含答案解析 第十二单元　第32讲　走向整体的世界.pdfVIP

2025高考历史一轮复习讲义含答案解析

第32讲走向整体的世界

课程标准1.了解新航路开辟所引发的人口、物种、商品等的全球性流动、人类认识世界的

视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。2.理解新航路开辟是人类历史从分

散走向整体过程中的重要节点。

考情分析

1.频率题型：该部分是高考高频考点，选

择题和非选择题皆有，且与选择性必修联

系紧密，非选择题注重与这一时期的政

治、经济、文化等事件相联系或中西对比，

突出对这一时期阶段特征的考查，开放性

整体感知

试题偶有涉及

2.情境设计：情境多样化，以地图、图表、

文字等材料或者研究成果、历史学家的论

述等为载体，考查唯物史观、史料实证、

历史解释的核心素养。如(2023·辽宁卷，

20)新航路开辟与世界市场的形成；

(2023·北京卷，18)新航路开辟与阶段特

征；(2023·海南卷，18)海外殖民扩张；

(2023·全国甲卷，41)古代中国科技、文学

艺术与新航路的开辟、西欧海外殖民扩

张；(2023·海南卷，11)新航路开辟后的物

种交流；(2023·广东卷，13)新航路开辟的

世界意义

3.核心考向：新航路开辟的动因、物种交

换、世界市场与近代商业贸易变化、早期

殖民扩张、人口迁移等

知识点一新航路的开辟

1．新航路开辟的动因和条件

2．新航路的开辟

(1)主要航线的开辟

时间航海家支持国家方向开辟的新航线

1487年迪亚士葡萄牙从欧洲向东抵达非洲西南端的好望角

1497—1498年达·伽马葡萄牙从欧洲向东绕过好望角到达印度

1492年哥伦布西班牙从欧洲向西开辟了通往美洲的新航路

1519—1522年麦哲伦船队西班牙从欧洲向西完成了环球航行

(2)其他航路的开辟

①背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。

②航线开辟

15世纪：1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。

16世纪：法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛；荷兰航海家巴伦支到达北冰洋地区；英国人德雷

克到达美洲南端的合恩角。

17世纪：英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的

航线；荷兰人塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛。

③主要影响：进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，

世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。

1．挖掘·教材信息阅读纲要下第6课第一目“史料阅读”栏目与图片《13世纪末14世纪

初的新型航海图》《14世纪的星盘》，分析新航路开辟的动因和条件。

试答：

答案动因：《马可·波罗行纪》使欧洲人相信亚洲是欧洲许多贵重商品的主要来源地，兴起

了到东方寻金的热潮。

条件：造船、航海技术的进步；指南针用于航海。

2．挖掘·教材信息阅读纲要下第6课第二目“史料阅读”栏目，概述哥伦布远航的目的。

试答：

答案传播基督教；开拓殖民地；掠夺财富。

3．思考·情境问题新航路开辟后，欧洲人继续进行海上探险，对比16世纪前后主要新航路

的开辟，概括15－17世纪其他航路开辟的特点。

试答：

答案开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线；英、法、荷等欧洲人为主体；在某一领域持

续进行海上探险。

知识点二新航路开辟后的全球性流动

1．人口迁移与物种交换

(1)人口迁移

①背景：新航路的开辟。

②表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。

③影响：美洲的印第安人人口减少；美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非

洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。

(2)物种交流

①背景：新航路开辟后，人口迁移促进了世界动植物的大交流。

②表现：欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲。美洲的特产马铃薯、玉米、

番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。

(3)疾病的传播

①原因：人口和动物的全球流动。

②表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。

③影响：造成原住民的死亡和原有社会的解体；使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民