8-12岁 《帅气的森林猎手》—美术课件.pptxVIP

8-12岁 《帅气的森林猎手》—美术课件.pptx

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帅气的森林猎手

豹子CONTENTS一、适合年龄8-12岁马克笔、水粉颜料、记号笔、高光笔、素描纸等1.观察和欣赏花豹的图片素材,了解花豹的外形特征和生活习性,将花豹的轮廓准确地概括出来。要求小朋友们在绘画之前通过对有关花豹的图片、视频等素材进行观察,了解和感受花豹的形体结构,小朋友们要注意花豹的眼部、泪沟、斑纹等细节描绘;花豹正在森林干嘛呢?是休息?在伺机潜伏,追捕猎物?需要小朋友们抓住花豹的特征部位,并选择一个自己喜爱的动态和角度描绘我们的花豹,体现出花豹威猛健硕而不失端庄、优雅的特点。2.运用水粉颜料为画面添加丰富的背景,培养学生处理画面色彩的能力,使整幅创作饱满而生动。表现出画面的背景,比如树木、灌木、天空等,都是丰富画面的可选元素;鼓励小朋友们大胆发挥想象力,想一想你画面中的花豹在怎样的环境中呢?整幅作品的氛围又是怎样的呢?根据自己的喜好结合画面需求选择合适的配色,使画面形成强烈的色彩关系,保持画面美观的同时尽可能将画面画得丰富一些。三、教具准备:二、教学重难点

课前引导01第一部分

绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导想一想?猜一猜?说它是虎它不象,金钱印在黄袄上,站在山上吼一声,吓跑猴子吓跑狼。——打一动物?

绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导它是谁呢?小朋友们你猜到了吗?它就是金钱豹。

课程导入金钱豹一般指花豹,它是猫科豹属下的一种动物,小朋友们,你知道吗?金钱豹是一种独居的、有领地意识的动物。豹子是夜行动物,从黄昏到黎明时间活动,白天大部分时间休息,主要依靠敏锐的听觉和视觉来捕猎。认识了解金钱豹

绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导欣赏金钱豹的图片,你能说一说它有哪些特点吗?

课程引导仔细观察,金钱豹的身体是由哪些部分组成的呢?头部四肢身体

课程引导金钱豹的脸部特点它的头很小,脸上有许多黑色的斑点,两只眼睛深深地凹了进去,发出尖锐的目光。它的耳朵是一对小三角形,鼻子也是三角形的。鼻子周围是白色的,鼻尖是黑色的。嘴是一瓣一瓣的。边上长了好多细长的胡须。它的牙齿很尖,可以把猎物咬死。

绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导豹子的身体身体的毛色鲜艳,体背为杏黄色,颈下、胸、腹和四肢内侧为白色,耳背黑色,有一块显著的白斑,尾尖黑色,全身都布满了黑色的斑点,头部的斑点小而密,背部的斑点密而较大,斑点呈圆形或椭圆形的梅花状图案,又颇似古代的铜钱,所以又有“金钱豹”之称。

课程导入花纹的形状黑色的小点黑色空心圆黑色条纹

绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。课程引导豹的适应性很强,它可生存于多种多样的环境,包括森林、灌丛、热带雨林、山地、丘陵、平原、干旱地、湿地、甚至荒漠等。在中国境内,豹主要生活在有森林的山地中,也有的豹生活在丘陵地带。豹子的生活环境

课程导入在今天的画面中,我们通过金钱豹为主题展开创作。绘画表现形式今天我们课堂上,通过金钱豹为主题展开创作,画面中,运用多种绘画方式描绘出豹子在森林中的场景,以黑白与色彩的对比,突出金钱豹的视觉感,注意画面的疏密、层次的关系,营造出和谐、生动的画面氛围。现在让我们一起看看今天的教程吧!

课程导入创作提示欣赏金钱豹的素材图片,了解它的外形特点,在画面中表现出金钱豹不同的造型和神态感,使得画面更加生动、活泼。12在背景上,通过水粉的表现技法表现出树木的造型,注意画面的疏密关系,然后将画好的豹子剪裁粘贴在画面中。

课程导入参考素材

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绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一:用记号笔将花豹的大致轮廓绘制出来小朋友们要注意形准要抓住花豹的外形特征进行描绘哦

绘画教程步骤二:小朋友们仔细观察花豹身上的斑纹用不规则的点状花纹进行描绘并为花豹的眼睛填上漂亮的渐变色彩记得用高光笔提亮眼睛高光哦

绘画教程步骤三:准备水粉颜料简单地绘制出花豹所在的山坡环境

绘画教程步骤四:拿出我们的小号水粉笔蘸取深浅不一的绿色颜料用点状的笔触描绘出郁郁葱葱的树叶

绘画教程步骤五:小朋友们要注意树木之间的遮挡关系树叶之间也有疏密变化哦

绘画教程步骤六:等到水粉颜料干透后将我们画好的花豹小心地剪下来贴到背景上

绘画教程步起七:用小号的水粉笔绘制装饰图案想一想,花豹所生活的森林有哪些有趣的动植物呢?小草?小花?小蝴蝶?小朋友们也可以添加自己喜欢的细节添加好后,我们的创作就完成啦

绘画教程

第一部分1、在今天的美术课程中,我们绘制了一幅丛林中的花豹的创作,通过观察花豹的外型特征,运用黑白的表现手法体现出了花豹的花纹美,再通过添加丰富的背景描绘,锻炼了小朋友们色彩搭配能力、造型能力和画面组织能力的同时,拓宽了小朋友们的知识面,培养了孩子们热爱大自然的意识。2

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