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第3课《美国内战》教案
一、新课程标准
通过了解美国内战等史事,初步认识资本主义世界体系的形成。
内容分析
本课主要学习三部分内容:南北矛盾的加剧、内战爆发、北方的胜利。19世纪中期,美国存在着南方的种植园经济和北方的资本主义工商业两种经济类型。这两种经济类型之间的矛盾阻碍了美国社会的发展,导致美国内战爆发。内战初期,北方失利,但联邦政府颁布的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》调动了美国农民和黑奴的战斗热情。1865年,美国内战结束,北方获胜。美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
教学目标
1.了解美国南北方存在的矛盾,知道美国内战爆发的原因、过程;(时空观念、史料实证)
2.知道《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件的内容;理解美国内战在美国历史发展中的重要意义;(历史解释)
3.通过本课的学习,使学生认识到民族独立和国家统一是国家发展的前提,我们要坚决同分裂国家的势力作斗争,维护国家统一。(家国情怀)
教学过程
(一)新课导入
材料导入:“美国人心目中最伟大的总统”评选结果
教师引导:同学们,从“美国人心目中最伟大的总统”评选结果当中,我们不难看出林肯在美国人心中独特的地位。从林肯入主白宫到遇刺身亡,只有四年的时间。四年里他只做了一件事,领导了美国内战。这场战争对美国有着怎样重要的意义,使得林肯如此深受爱戴呢?
(二)新课讲授
1.南北矛盾的加剧
(1)美国领土的扩张:
美国独立后,经济发展迅速,领土不断扩张。到19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。
美国独立后,在领土扩张的过程中,大批移民从东部迁往西部,这一现象被称为“西进运动”。但是,在西进运动中,大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区,也被称为“血泪之路”。
(2)南北不同的经济类型:
北方:资本主义工商业经济;
南方:奴隶制种植园经济。
(3)南北矛盾的表现:
【合作探究】与同伴交流南北不同的经济类型会产生哪些矛盾?
美国南北方两种经济类型间的矛盾不可调和!
(4)南北矛盾的焦点:
材料:“在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。”
——1858年《华盛顿邮报》
矛盾焦点:奴隶制的废存问题。
北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制,开展废奴运动。他们揭露奴隶制的罪恶,积极帮助奴隶逃往北方。
2.内战爆发
(1)原因:
根本原因:南北两种经济类型间的矛盾不可调和(南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展);
导火索:1861年,林肯当选为美国总统,林肯主张限制奴隶制的发展。
林肯作为总统,他在内战中的首要目标是什么?
林肯在一次讲演中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
挽救美国联邦,维护国家统一。
(2)爆发:
南方7个州宣布退出联邦,成立“南部同盟”。
1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“南北战争”。
(3)初期形势:
战争初期,由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利,首都华盛顿也险些被攻占。
北方的失利引起人民的强烈不满,许多城市爆发示威游行,要求政府采取措施扭转战局。
3.北方的胜利
(1)扭转战局:
1862年,联邦政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
《宅地法》:规定凡年满21岁、从未参加叛乱的公民,在宣誓并缴纳10美元后,可在西部得到不超160亩的土地,连续耕种5年后即归个人所有。
《解放黑人奴隶宣言》:从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。
作用:这两个法令深得人心,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
(2)内战结束:
1864年,北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。
1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂。
【合作探究】美国内战北方胜利的原因?
①战争性质:北方军队的战斗具有正义性;
②实力对比:北方经济、军事实力强大;
③人民:广大士兵的英勇作战,人民群众的支持;
④领导:林肯政府的正确领导。
(3)林肯遇刺:
1865年4月14日晚,林肯在华盛顿的福特剧院,被拥护奴隶制的狂热分子刺杀,一颗直径不到半英寸的铅弹射进总统的后脑,林肯中弹后一直昏迷,第二天逝世,终年56岁。
【畅所欲言】如何评价林肯?
“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际,我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”
——奥巴马
他领导了美国南北战争,为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了突出贡献,从而促进了美国的发展,是一位深受美国
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