中考第一轮复习力.docx

《中考第一轮复习力》自评稿

杨国芳

今天我讲了一节中考复习课，复习的内容是人教版物理第七章《力》的相关知识，下面我从以下几个方面来说说这节课。

一.说教材

1.教材的地位和作用

【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

①．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的

②．力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向，力可以引起物体的形变。

③．重力、重力的大小、与质量的关系，及其方向。

④．测量力的大小――弹簧测力计

⑤．力的三要素，力的图示。

【呈现形式】

以上考点常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，主要考查对概念和规律的记忆、理解和应用，通过观察和实验会综合运用知识解决实际问题的能力。

本章知识需达到认知的有力的作用效果和物体间力的作用是相互的，其余均为了解，今天复习的内容是后面对物体进行综合受力分析以及学习力与运动关系的基础。针对以上情况本节复习课确定的重点和难点如下。

2.教学难点重点

①重点：1、理解力能改变物体运动状态；2、理解对力的相互性3、准确对物体受力分析

②难点：准确理解力能改变物体运动状态

3.教具与学具

多媒体课件抢答器平板电脑

二.说学情

复习课复习的是学生己学过的知识，学生对物理知识的好奇心远不如初学者强，而且复习课具有内容多容量大的特点，所以复习课会呈现出沉闷不活跃等特点，在课堂上能不能激发起学生的求知欲，能不能抓住重点只讲学生不懂的不讲学生己会的我觉得尤为重要。

三.说学法

课堂上运用到的学习方法有：分析、归纳总结、讨论

四.说教法（设计理念)

根据物理课程标准和考纲要求，结合本章内容在教材中的地位和学生特点，在设计本节课时我总的设计理念是不求面面俱到，我把教材中的一些学生已学会和能学会的知识只做简单梳理，重点是把学生不易理解易混淆的知识进行详细的分析和学习，在列举例子时我尽力坚持少举例深挖掘多拓展的原则，比如：通过踢足球视频一个例子复习了力的作用效果、受力物体、施力物体、受力分析、重力的作用效果、重力的方向、重力的施力物体等物理知识，对于前后有联系的重点知识我的做法是打破章节束缚。把有联系的放在一起从一个新的高

度进行整合。

五.说教学过程（程序）

1、说明复习任务为学生明确复习任务

基础知识梳理帮学生构建知识网络，学习了力的作用效果、受力物体、施力物体、受力分析、重力的作用效果、重力的方向、重力的施力物体等物理知识，对于前后有联系的重点知识我的做法是打破章节束缚。把有联系的放在一起从一个新的高度进行整合。

五.说教学过程（程序）

1、说明复习任务为学生明确复习任务

2、基础知识梳理帮学生构建知识网络

3、帮助学生消化吸收重难点知识

4、播放视频分析视频中包含内容

5、分析从井中打水这个过程中包含的物理知识

6、常规题的训练

7、判断物体重心

六.说板书设计

课前给学生发下一个知识清单，本节课所有内容都设计在知识清单中，所以板书只是略写了一下。

七.反思

虽然在课前做了大量的准备，但课堂上仍然有些不足，改进的地方还有很多，主要有以下几个方面：

1、学生积极性调动不够，课堂气氛不够活跃，先开始学生反应良好，后来越逐渐积极性下降。

2、语言表示不够精炼，普通话不够标准。

3、教师说的过多学生活动少，形式单一。