2024年九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课《罗马城邦和罗马帝国》说课稿2 新人教版.docx

2024年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课《罗马城邦和罗马帝国》说课稿2新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《罗马城邦和罗马帝国》。我们将学习罗马的起源、罗马城邦的建立、罗马共和国和罗马帝国的历史进程，以及罗马的法律制度和罗马文化的特点。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习本节课之前，已经了解了古希腊文明和古代东方文明的相关知识。在此基础上，本节课将引导学生认识古代欧洲文明的重要代表——罗马文明，从而丰富学生的历史知识体系。教材章节为新人教版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课《罗马城邦和罗马帝国》。内容包括：罗马城的建立、罗马共和国的诞生、罗马帝国的建立及其扩张、罗马的法律制度和罗马文化。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的学习能力、思辨能力和文化理解与传承能力。通过学习罗马城邦和罗马帝国的历史，学生将能够：

1.掌握历史资料的分析与综合能力，提高对历史事件的认知和理解。

2.发展批判性思维，通过对比分析罗马文明与其他文明的异同，形成独立的历史见解。

3.增强文化自信，理解罗马法律制度对后世的影响，以及罗马文化在人类文明发展中的地位和价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了古希腊文明的基本知识，了解了古代东方文明的特点，对历史的时空观念有了一定的认识。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣，他们好奇心强，对未知事物充满探索欲望。在能力方面，学生具备了一定的历史资料阅读和归纳总结能力，能够通过课堂讨论和小组合作来提升自己的理解力。在学习风格上，学生偏好直观生动的教学方式，喜欢通过案例和故事来理解历史概念。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对罗马历史发展的复杂性可能感到困惑，对罗马法律制度的理解可能存在难度，以及对罗马文化影响的理解可能不够深入。此外，学生可能对如何将罗马文明与当今社会联系起来感到抽象和困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先通过讲授介绍罗马城邦和罗马帝国的历史背景、发展过程及其特点。接着，设计讨论环节，让学生就罗马法律制度对现代社会的影响展开讨论。此外，通过角色扮演活动，让学生模拟古罗马的政治决策过程，增强体验感和理解力。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示古罗马的地图、建筑和艺术品，以及相关历史文献，以促进学生参与和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的古希腊文明为切入点，提出问题：“同学们，我们之前学习了古希腊文明，那么在古希腊之后，哪一种文明在地中海地区崛起并影响深远呢？”通过这个问题激发学生的好奇心，引出本节课的主题——罗马城邦和罗马帝国。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍罗马城的起源和罗马城邦的建立，讲解罗马共和国的诞生及其政治制度。接着，讲述罗马帝国的建立、扩张和分裂，重点介绍罗马法律制度及其对后世的影响。最后，分析罗马文化的特点，如建筑、艺术和宗教等。

具体步骤如下：

-罗马的起源：讲述罗马城的传说，如罗慕路斯和勒莫斯的神话故事。

-罗马城邦的建立：介绍罗马城邦的政治制度，如罗马王政时期、罗马共和国时期。

-罗马帝国的建立与扩张：讲述罗马帝国的建立、扩张过程，以及罗马帝国的分裂。

-罗马法律制度：介绍罗马法律制度的演变，重点讲解《十二铜表法》及其影响。

-罗马文化：分析罗马文化的特点，如建筑、艺术和宗教等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论罗马法律制度对现代社会的影响，每组选代表进行汇报。

-快速问答：教师提出关于罗马城邦和罗马帝国的问题，学生快速回答，以检验学生对课堂内容的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-请学生撰写一篇关于罗马法律制度对现代社会影响的短文，字数不限。

-鼓励学生课下收集罗马文化的相关资料，下节课分享。

教学资源拓展

拓展资源：

1.罗马历史文献：《罗马史》（作者：泰特罗斯），《罗马法全书》等，这些文献为学生提供了深入了解罗马历史和法律制度的机会。

2.罗马考古发现：介绍庞贝古城的发掘过程，以及近年来在意大利和其他地区的重要考古发现，帮助学生直观感受罗马文明。

3.罗马艺术与建筑：包括罗马式建筑的特点、罗马雕塑和绘画艺术，以及罗马剧场和浴场的设计与功能。

4.罗马宗教与哲学：探讨罗马的多神教信仰，以及罗马哲学家如西塞罗、塞内卡的思想对西方哲学的影响。

5.罗马与中国的联系：介绍古代罗马与中国之间的贸易往来，如丝绸之路的延伸，以及罗马金币在中国西北地区的发现。

拓展建议：

1.阅读历