五年级科学上册我的大树教案教科版.docVIP

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我的大树

一、教学要求

1、接着引导学生进行视察、探讨大树的活动，激励学生亲近自然，关注自然。在视察活动中培育情感。

2、用简便的方法描述树的形态、粗细、高矮等。

4、激励学生用各种渠道丰富自己的学问。

二、教学打算

学生拓展树皮用的白纸若干，几张放大树的照片。

三、教学打算

1、引入。

上一节课我们已经视察了一棵大树，你能不能告知我，你视察到的那棵树是怎么样的？

2、用简便的方法描述树的形态、粗细和高矮。

用动作比划你看到的树冠的形态。

用手比划你的大树的树干有多粗。

用比较的方法告知别人，你的大树有多高。

3、视察、描述树的其他方法

画一画，你所视察到的树的叶子