辽宁省大连市高中地理 第一章 行星地球 1.4 地球圈层说课稿 新人教版必修1.docx

辽宁省大连市高中地理第一章行星地球1.4地球圈层说课稿新人教版必修1

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入浅出地讲解地球圈层结构，帮助学生理解地球内部的构成及其对地表环境的影响，培养学生对地理学科的兴趣和探究精神。结合高中学生的认知水平和必修1教材内容，本节课旨在让学生掌握地球圈层的基本概念、特点及其相互关系，为后续学习地球自然环境和人文环境打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于地球基本结构的知识，包括地球的形状、大小及地表的基本特征。此外，学生还学习过简单的地质作用和地球内部构造的相关内容。

2.高中阶段的学生具有较强的学习兴趣，他们对于探索地球内部的奥秘充满好奇。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过观察、实验和讨论等方式进行学习。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对地球圈层结构的抽象概念难以理解，对圈层之间的相互作用和影响难以把握；此外，由于本节课涉及较多的专业术语，学生可能在记忆和理解方面存在一定的困难。在分析地球圈层与地表环境的关系时，学生可能难以将理论知识与实际情况相结合。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究，以帮助学生理解地球圈层结构及其对地表环境的影响。

2.设计具体的教学活动包括：通过角色扮演让学生模拟地球内部的圈层结构；利用实验让学生直观感受圈层之间的相互作用；通过小组讨论分析地球圈层与地表环境的关系。

3.教学媒体使用方面，将运用多媒体课件展示地球圈层结构图、相关案例图片和视频资料，以增强直观性和互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的地球结构知识为切入点，通过提问方式复习地球的基本结构，如地壳、地幔和地核的位置和特性。接着引出本节课的主题——地球圈层结构，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体课件展示地球圈层结构图，讲解地壳、地幔、地核、大气圈、水圈和生物圈的定义、特征和相互关系。随后，结合具体案例分析地球圈层对地表环境的影响，如地壳运动与地震、火山的关系，大气圈与气候变化的关系等。最后，引导学生思考人类活动对地球圈层结构的影响。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与地球圈层结构相关的问题，让学生分组讨论并回答。问题可以包括：地球圈层结构的特点是什么？地球圈层之间如何相互作用？人类活动对地球圈层结构有哪些影响？通过讨论和回答问题，巩固学生对地球圈层结构的理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结地球圈层结构的特点、相互关系及对地表环境的影响。强调地球圈层结构在地理学中的重要地位，为学生后续学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：根据本节课所学内容，绘制地球圈层结构图，并简要说明各圈层的特点和相互关系。此外，让学生查阅相关资料，了解人类活动对地球圈层结构的影响，下节课进行分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）地球圈层结构的形成：介绍地球的形成过程，包括太阳系的形成、地球的起源、地壳、地幔、地核的形成过程，以及大气圈、水圈和生物圈的演变历史。

（2）地球内部圈层的探测技术：介绍地球内部圈层探测的方法和技术，如地震波探测、重力探测、地磁探测等，以及这些技术在地质学、地球物理学中的应用。

（3）地球圈层与自然灾害：分析地球圈层结构与地震、火山、洪水、干旱等自然灾害的关系，探讨如何通过研究地球圈层结构来预防和减轻自然灾害的影响。

（4）地球圈层与气候变化：讲解地球圈层结构对气候变化的影响，如大气圈中的温室气体与全球变暖的关系，水圈中的海洋环流与气候变化的关系。

（5）地球圈层与可持续发展：探讨地球圈层结构对人类可持续发展的影响，如如何合理利用地球资源、保护生态环境、实现人与自然和谐共生。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读相关书籍和文章，如《地球科学》、《自然地理学》等，以加深对地球圈层结构的理解。

（2）引导学生参与科学实验和观测活动，如地震波模拟实验、气象观测等，以实践探测地球圈层结构的方法和技术。

（3）组织学生参观地质博物馆、天文馆等科普场所，直观感受地球圈层结构及其演化过程。

（4）鼓励学生关注地球圈层结构相关的科研动态和新闻事件，了解其在实际应用中的重要性。

（5）引导学生思考如何在日常生活中践行可持续发展理念，如节能减排、环保行动等，将理论知识与实际生活相结合。

七、板书设计

①地球圈层结构

-地壳、地幔、地核

-大气圈、水圈、生物圈

②地球圈层的特征

-厚度、温度、压力

-物质组成、状态

③地球圈层之间的相互作用

-地壳运动与地表形态

-大气圈对地表气候的影响

-水