新视野大学英语（第四版）读写教程2（思政智慧版）空军工程大学编B2U3 Section B.pptx

下载文档

0
0
约3.02万字
约 81页
2024-11-04 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

新视野大学英语（第四版）读写教程2（思政智慧版）空军工程大学编B2U3 Section B.pptx

1、本文档共81页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Unit3Theyounggeneration:makingadifferenceYouthsshouldberespected.Howdoweknowthattheirfuturewillnotbeasgoodaswearenow?—TheAnalects后生可畏，焉知来者之不如今也?——《论语》读写教程2

ReadingskillsTextstudyLanguagefocusSectionB新视野大学英语（第四版）读写教程2

Q1:Basedonyourreadingexperience,whatistheeffectivereadingskillforactivereadersbeforetheybegintoread?Q2:Howdoactivereadersmakepredictionsbeforereading?Readthefollowingparagraphandanswerthequestions.Activereadersusepictures,titles,headings,andtexts,aswellaspersonalexperiences,tomakepredictionsbeforetheybegintoread.Predictingtheauthor’sideasinvolvesthinkingaheadbeforereadingandanticipatinginformationandeventsinthetext.Aftermakingpredictions,studentscanreadthroughthetextandrefine,revise,andverifytheirpredictions.SkilllearningActivity1Readingskills新视野大学英语（第四版）读写教程2

新视野大学英语（第四版）读写教程2ReferencePredictingtheauthor’sideas.Q1:Basedonyourreadingexperience,whatistheeffectivereadingskillforactivereadersbeforetheybegintoread?SkilllearningReadingskills

ReferenceActivereadersusepictures,titles,headings,andtexts,aswellaspersonalexperiences,tomakepredictionsbeforetheybegintoread.Q2:Howdoactivereadersmakepredictionsbeforereading?SkilllearningReadingskills新视野大学英语（第四版）读写教程2

Keepourmindalert.Makeusgetinvolvedwiththereadingpassage.Double-checkourcomprehensionofwhatwe’vereadsofar.Helpusunderstandwhatcomesnext.SkilllearningActivity2ReadingskillsTickthebenefitsofmakingpredictionswhilereading.Thereismorethanonecorrectanswer.新视野大学英语（第四版）读写教程2

Whydoesthetitlehaveapositivetone?Whoismentionedexplicitlyinthetext,individualsoragroup?Whatdoesthetextsayregardingtheyounggeneration?Whydoestheauthorintroducethisparticulargroup?SkilllearningActivity3ReadingskillsChoosetheexamplequestionsyoumayrais