陕西省2024九年级语文上册专项训练特训二古诗文积累与阅读考点7文言文阅读课件新人教版.pptxVIP

人教陕西九年级上;一、课内外对比阅读

(一)阅读下面的文言文，完成练习。

【甲】崇祯五年十二月……及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”;是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。

行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。

(秦观《龙井题名记》，有改动);【注释】①辨才：法号元静，和下文中的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆：竹轿。③天宇开霁：天空晴朗。④酌：舀取。

1.解释下列语句中加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝 ___________________

(2)比出郭 ___________________

(3)谒辨才于朝音堂 ___________________

(4)明日乃还 ___________________;2.下列加点的“以”与“以不时至，去矣”中的“以”意思相同的一项是()

A.策之不以其道(《马说》)

B.盖以诱敌(《狼》)

C.以其境过清(《小石潭记》)

D.公亦以此自矜(《卖油翁》);3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

(2)憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。;【点拨】

本题考查文言句子翻译。作答时，先回到语境中，根据语境读懂句子的大致意思，再进行翻译，直译为主，意译为辅。按现代汉语的习惯，将翻译过来的内容进行适当调整，以达到词达句顺。(1)句重点词语：是，这；霁，明朗。(2)句重点词语：于，在；据，靠。;4.【甲】【乙】两文都展现了文人的高雅情趣，请结合【甲】【乙】两文的内容，谈谈两位作者的雅趣分别表现在什么地方。;【点拨】

本题考查对文章内容的理解。【甲】文，作者一个人在夜里去湖心亭看雪，可见其情趣的高雅；在湖心亭，作者巧遇知音，把酒言欢，亦可见其情趣的高雅。【乙】文，作者受辨才大师的邀请，去寺院做客，一路徒步涉水，随路而憩，饮泉水解渴，所见皆世外之景，这展现了文人高雅的情趣。据此作答，言之有理即可。;(二)阅读下面的文言文，完成练习。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？;【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

(选自《孟子·梁惠王下》，有改动)

【注释】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者。;【丙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿②焉。

(选自司马光《资治通鉴》，有改动)

【注释】①上：指唐太宗。②野宿：露宿。;1.解释下列语句中加点的词。

(1)微斯人 ___________________

(2)乐民之乐者 ___________________

(3)然而不王者 ___________________

(4)上哂之曰 ___________________;2.下列加点词意义相同的一项是()

A.则自不为盗 自三峡七百里中

B.或异二者之为 或请重法以禁之

C.予尝求古仁人之心 忧民之忧者

D.然则何时而乐耶 则非其上矣;【点拨】

A项，自然/在；B项，或许、也许/有人；C项，均为结构助词，的；D项，与“然”组成固定结构“然则”，表示“既然这样，那么”/表顺承，相当于“就”。故选C项。;3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)不得而非其上者，非也。

(2)使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！;4.【甲】文中范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文中孟子的哪一观点的发扬？【丙】文中唐太宗在“止盗”这件事上采取的措施是否实践了【甲】【乙】两文的思想？请谈谈你的看法。;第一问：“乐以天下，忧以天下”。第二问：【丙】文中唐太宗采取的“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏”的