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第4章整式的加减

1.单项式及其相关概念单项式的概念:像式子100t,6a2,2m,-n,它们都是数与字母的积,像这样的代数式叫做单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.单项式的次数:所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.知识清单

2.多项式及其相关概念3.整式多项式的概念:几个单项式的和叫做多项式.多项式的项:在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项.多项式的次数:一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数._______和_______统称整式.多项式单项式知识清单

4.同类项在表示数与字母的乘积的代数式中,如果所含,并且相同字母的,这样的代数式叫做同类项.常数项都是同类项.指数也相同字母相同5.合并同类项合并同类项的概念:把同类项合并成一项叫做合并同类项.换句话说,只有同类项才可以合并.合并同类项的法则:合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变.知识清单

6.去括号括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号____________.括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符号____________.都不改变都要改变7.整式的加减进行整式加减运算时,如果遇到括号要先去括号,再合并同类项.知识清单

考点一整式的有关概念A√√√考点讲练

针对训练3易错警示单项式的次数和系数、多项式的次数和项是容易混淆的概念,需辨别清楚.考点讲练

考点二同类项例2若3xm+5y2与x3yn的和是单项式,求mn的值.【解析】由题意可知3xm+5y2与x3yn是同类项,所以x的指数和y的指数分别相等.考点讲练

2.若5x2y与xmyn是同类项,则m=(),n=()若单项式a2b与3am+nbn能合并,则m=(),n=()2111只有同类项才能合并成一项针对训练考点讲练

考点三去括号例3已知A=x3+2y3-xy2,B=-y3+x3+2xy2,求:(1)A+B;(2)2B-2A.【解析】把A,B所指的式子分别代入计算.解:(1)A+B=(x3+2y3-xy2)+(-y3+x3+2xy2)=x3+2y3-xy2-y3+x3+2xy2=2x3+y3+xy2.(2)2B-2A=2(-y3+x3+2xy2)-2(x3+2y3-xy2)=-2y3+2x3+4xy2-2x3-4y3+2xy2=6xy2-6y3.考点讲练

方法技巧去括号时应注意:(1)括号前是“﹣”号,去括号时括号内各项要改变符号;(2)运用乘法分配律时不要漏乘其中的项.考点讲练

针对训练3.下列各项中,去括号正确的是()A.x2-(2x-y+2)=x2-2x+y+2B.-(m+n)-mn=-m+n-mnC.x-(5x-3y)+(2x-y)=-2x+2yD.ab-(-ab+3)=3C考点讲练

例4若A是一个三次多项式,B是一个四次多项式,则A+B一定是()A.三次多项式B.四次多项式或单项式C.七次多项式D.四次七项式【解析】A+B的最高次项一定是四次项,至于是否含有其它低次项不得而知,所以A+B只可能是四次多项式或单项式.故选B.B你能举出对应的例子吗?考点讲练

针对训练4.若A是一个四次多项式,B是一个二次多项式,则A-B()A.可能是六次多项式B.可能是二次多项式C.一定是四次多项式或单项式D.可能是0C考点讲练

考点四整式的加减运算与求值【解析】如果把x的值直接代入,分别求出A,B,C的值,然后再求3A+2B-36C的值显然很麻烦,不如先把原式化简,再把x值代入计算.考点讲练

方法技巧在求多项式的值时,一般情况是先化简,然后再把字母的值代入化简后的式子中求值,化简的过程就是整式运算的过程.考点讲练

针对训练5.化简后再求值:5x2-2y-8(x2-2y)+3(2x2-3y),其中|x+12|+(y-13)2=0.分析:原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值.解:原式=5x2-2y-8x2+16y+6x2-9y=3x2-5y.因为|x+2|+(y-3)2=0,所以x+2=0,y-3=0,即x=-2,y=3,则原式=12-15=-3.考点讲练

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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