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Starter
Section100urSchool
思维品质
1.通过观察图片,熟悉学校地点和教师物品之间的位置关系,提升空间想象能力。
文化意识
1.通过同伴对话交流,了解校园建筑和班级布置,增加对母校和班级的感情。
语言能力
1.能够会读会写学校地点和教师物
品相关词汇。
2.能够掌握名词单复数变化规则。
学习能力
1.能够结合地点状语描述在学
校参加的活动。2
教学目标
3
1
●artroom
●computerroom
●
playground
●library
●musicroom
●
canteen
library
musicroom
1.StudytheWordBuilderandmatchtheplacestothepictures.
computerroom
playground
canteen
artroom
1.Wecanborrowbooksinthelibrary.
2.WecanusetheInternetinthe
computerroom
3.Wecanplaywithourclassmatesontheplayground
4.Wecandrawpicturesinthe
artroom
2.Whatcanyoudoindifferentschoolplaces?
Wecansingsongs
inthemusicroom.
Makeadialogue.
对话评价标准
1.我的同伴能够描述
在校参加的活动。
1-2个活动
3-4个活动
5-6个活动
2.我的同伴能够描述
参加活动的地点。
1-2个地点
3-4个地点
5-6个地点
Welistentomusicinthe
musicroom.
Whatdoyoudoinyour
school?
3.StudytheWordBuilderand
labeltheobjectsinthepictureonPage21.
WordBuilder:Classroom
chalkplantwindowblackboard●chair
3.blackboard5.door
1.windowv2.picture4.computer
●
●
●
●
●
●
deskdoorpicturecomputer
6.plant
9.chair
Singular(单数)
Plural(复数)
Rules(规则)
chair
chairs
加s
desk
desks
class
classes
以s,x,ch,sh结尾
的名词,加es
box
boxes
watch
watches
dictionary
dictionaries
辅音字母加y,y变i
shelf
shelves
以f/fe结尾,f/fe变v,加es
,加es
A:Ourschoolissowonderful.Ilikealltheclasses(class).
B:Andtheteachers(teacher)areveryfriendly.
A:IlikeourEnglishteacherMsWangbest.
B:Metoo.Ilearnalotfromher.ShetellsEnglishstories(story)inclass.
A:Herclassissointeresting.
4.Studythetable.Then,completethedialogue.
5.Whatdoyouhaveinyourclassroom?
Talkwithapartner.
Whatdoyouhaveinyour
classroom?
Wehaveaclock,a
blackboard,twodesksandsixchairsinmyclassroom.
Trytodrawapictureofyourclassroomanddescribethingsin
yourcla
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