四川省阿坝市茂县中学2021-2022学年高二政治联考试卷含解析.docx

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四川省阿坝市茂县中学2021-2022学年高二政治联考试卷含解析

一、选择题(共28小题,每小题2分,共56分。在每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.与斯密的劳动价值论相比较,李嘉图理论的进步性表现在

①纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点?

②认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定?

③意识到商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题?

④意识到商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别

A.①??????B.①②???????C.①②③?????D.①②③④

?

参考答案:

D

2.胡锦涛主席出席“‘2008’经济全球化与工会”国际论坛时指出,经济全球化,既给各国发展带来了难得的机遇,也带来了严峻挑战。回答32-34题。

32.经济全球化给各国发展带来的机遇是

①促进生产要素在全球范围内流动

②提高国际分工水平

③加快国际贸易发展

④加剧世界经济发展的不平衡

??A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

33.我国要抓住经济全球化带来的机遇,就必须

??①调整和优化产业结构,提高产品质量和竞争力

②增强经济安全意识,注意防范和化解金融危机

③与大国联合建立跨国公司

④积极参与国际竞争与合作,提高对外开放水平

??A.①②③?B.①②④?C.①③④?D.②③④

34.2007年以来,一场由美国次级抵押贷款市场危机引起的风暴席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场,中国资本市场也受到不同程度的冲击。这说明经济全球化

???A.加剧了全球经济的不稳定性

???B.给各国经济提供了同等的发展机会???

??C.使资源在全球范围内得到优化配置

???D.是生产力发展的产物并促进了生产力的发展

参考答案:

32-34ABA

3.马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”。这段话告诉我们

1????????真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

②哲学推动时代前进步伐指引社会变革

③哲学是实践性、革命性和科学性的统一

④人民群众是社会精神财富的创造者

A.①②? B.③④? C.②③? D.①④

参考答案:

D

4.当前,我国公民越来越多地借助互联网表达政治意愿,与政府进行互动。公民在使用网络参与政治生活时应(?)

①坚持权利与义务统一的原则????????????????②坚持个人利益与国家利益相结合的原则

③理性参与网上评议政府的活动??????????????④依法对政府的工作行使质询权

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①②④

参考答案:

A

5.2010年我国全面推行新型农村社会养老保险。新型农村社会养老保险要实现可持续发展,必须与农民需求、与当地经济社会发展水平相适应。从哲学上看,这是因为(?)

A.物质决定意识,意识是物质的反映????B.社会的变化发展受意识的支配

C.意识可以预见事物发展的未来????????D.制定政策要从中国的国情出发

参考答案:

A

6.在右图中,当某商品的价格停留在A点或B点时,下列说法正确的是

①在A点时是通货膨胀,在B点时是通货紧缩

②在A点时是卖方市场,在B点时是买方市场

③在A点时商品生产者会获利,在B点时会亏本

④能否获利,既要看其价格还要看其个别劳动时间

A.①③???B.②④???C.①④???D.②③

参考答案:

B

7..为进一步探测月球表面元素分布、月壤厚度、地月空间环境,2010年10月1日我国在西昌成功发射嫦娥二号卫星,这也是我国探月工程总体规划中的一部分。材料表明

A.自然界的存在与发展是客观的

B.客观实在性是物质的唯一特性

C.发挥主观能动性是认识世界的前提

D.意识活动具有目的性和计划性

?

参考答案:

B

8.数学也是一种美,欧拉给出的公式:V+F-E=2,堪称“简单美”的典范。世间的简单多面体有多少,无从得知,但它们的顶点数V、面数F、楞数E,都必须服从欧拉给出的公式,简单的公式,却概括了无数多面体的共同特征,令人惊叹。这表明(?)

A.意识活动具有客观物质性

B.共性和个性是辩证统一的

C.人类的认识是不断前进和无限发展的

D.真理和谬误之间没有不可逾越的鸿沟

参考答案:

B

9.木星是太阳系中体积最大的行星,人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等,在必威体育精装版航天科技的支持下,美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化

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