2024年五年级英语下册 Unit 8 Have a Good Habit第3课时说课稿 陕旅版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit8HaveaGoodHabit第3课时说课稿陕旅版（三起）

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设计思路

本节课围绕陕旅版五年级英语下册Unit8HaveaGoodHabit第3课时进行设计。通过生动有趣的故事情境，引导学生学习并掌握本单元的核心句型Howdoyoudo?Ido...以及相关词汇，培养学生养成良好的生活习惯。课程以学生为中心，注重实践互动，通过听、说、读、写的多样化活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。结合课本内容，设计以下教学环节：导入、新授、练习、拓展和总结。

核心素养目标

培养学生能够在实际情境中运用所学英语进行交流，提高他们的语言运用能力；通过讨论良好习惯的重要性，增强学生的文化意识和跨文化交际能力；同时，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神，促进思维品质的发展。

重点难点及解决办法

重点：掌握并正确运用本单元的核心句型Howdoyoudo?Ido...以及相关词汇，如brushmyteeth,washmyface等。

难点：在实际语言环境中准确运用所学句型和词汇，以及理解良好习惯的重要性。

解决办法与突破策略：

1.通过故事情境导入，让学生在真实语境中感受并学习句型和词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演，让学生在模拟情境中练习使用句型。

3.利用图片和动作指令，帮助学生形象记忆单词和句型。

4.开展小组讨论，让学生分享自己的生活习惯，增强语言实践和合作学习。

5.通过家校联系，鼓励家长参与孩子的习惯培养，强化学生的实际运用能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放陕旅版五年级英语下册Unit8HaveaGoodHabit的学习材料。

2.辅助材料：准备与生活习惯相关的图片、视频，以及单词卡片和句型挂图。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，确保多媒体教学资源的正常使用。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备白板和记号笔，以便学生讨论和展示。

教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutUnit8,HaveaGoodHabit.Canyoutellmewhatahabitis?(Allowstudentstoanswer)

-Yes,ahabitissomethingwedoregularly.Itcanbegoodorbad.Now,letswatchashortvideoaboutdifferenthabits.(Playthevideo)

-Afterwatchingthevideo,letsdiscusswhatwesaw.Whocanshareonegoodhabittheyhave?(Callonafewstudentstoshare)

2.新授

-Greatjob,everyone!Now,letsopenourbookstopage56.Lookatthepictureandreadthedialoguewithme.(Readthedialoguetogether)

-Inthisdialogue,welearnanewsentencepattern:Howdoyoudo?Ido...Thispatternisusedtotalkaboutourhabits.Cananyonegiveanexample?(Allowstudentstoanswer)

-Excellent!Now,letslearnsomenewvocabulary.Lookattheflashcardsandrepeatafterme:brushmyteeth,washmyface,readabook.(Holdupeachflashcardandhavestudentsrepeat)

-Letspracticeusingthesentencepatternandnewvocabulary.Illgiveyousomesituations,andyoucanmakesentences.Forexample,Howdoyoudoyourhomework?Idomyhomeworkever