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2024年幼儿园托班体育游戏教案小鸡当心

一、教学内容

本教案依据幼儿园托班体育游戏教学大纲，结合幼儿身心发展特

点，选择《小鸡当心》游戏作为教学内容。教材来源于《幼儿园体育

游戏指导手册》第四章第二节，具体内容包括基本动作训练、团队合

作意识培养以及安全意识教育。

二、教学目标

1.学习基本动作，如跑、跳、蹲等，提高幼儿身体协调性和灵活

性。

2.培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。

3.增强幼儿安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

难点：团队合作意识的培养，安全意识教育。

重点：基本动作的训练，如跑、跳、蹲等。

四、教具与学具准备

1.教具：小鸡玩偶、障碍物、音乐播放器、哨子。

2.学具：每位幼儿准备一个沙包。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演鸡妈妈，带领幼儿扮演小鸡，一起在草地上玩耍。

通过讲述小鸡在草地上遇到的各种障碍，引导幼儿注意安

全。

2.基本动作训练（10分钟）

跑：小鸡快跑，教师示范并引导幼儿模仿。

跳：小鸡跳过小河，教师设置障碍物，指导幼儿跳跃。

蹲：小鸡躲猫猫，教师示范蹲下动作，幼儿模仿。

3.团队合作游戏（10分钟）

游戏一：小鸡接力赛。将幼儿分成若干小组，进行接力比

赛，提高团队协作能力。

游戏二：小鸡护蛋。每位幼儿手拿一个沙包（蛋），通过团

队合作，将蛋安全送达终点。

4.安全意识教育（5分钟）

教师通过讲述小鸡在草地上遇到危险的故事，引导幼儿注意

游戏安全。

教师示范遇到危险时的自我保护动作，如摔倒时用手撑地

等。

邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，提高幼儿的表达能力。

六、板书设计

1.课程主题：小鸡当心

2.基本动作：跑、跳、蹲

3.团队合作游戏：小鸡接力赛、小鸡护蛋

4.安全意识：注意游戏安全，学会自我保护

七、作业设计

1.作业题目：与家长共同完成一次户外体育游戏，记录下游戏过

程和感受。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和策

略，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的户外体育活动，增进亲子关

系，提高幼儿的身体素质。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程中的实践情景引入

5.安全意识教育的具体实施

6.板书设计的信息呈现

7.作业设计的实践性与亲子互动

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与安排

《小鸡当心》游戏的选择应紧密结合幼儿的兴趣和年龄特点，确

保游戏内容既有挑战性又易于幼儿接受。在安排上，应确保动作训练

的循序渐进，从简单的跑跳到需要协调性的团队合作游戏，每个环节

都要有明确的教学目的。

二、教学目标的设定

教学目标应具体、可操作，并且能够量化评估。例如，“提高幼

儿身体协调性和灵活性”可以通过设置具体的动作完成度来评估；

“团队合作意识培养”可以通过游戏中的互动和协作行为来观察。

三、教学难点与重点的识别

团队合作意识的培养是难点，因为它不仅需要幼儿理解规则，还

需要在实际操作中展现出协作精神。重点则是基本动作的训练，这是

幼儿体育教学的基础，需要通过反复练习来巩固。

四、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键。教师扮

演鸡妈妈时，应使用生动的语言和形象的动作来营造氛围，让幼儿能

够快速进入角色，理解游戏规则。

五、安全意识教育的具体实施

安全意识教育应贯穿整个教学过程。教师不仅要在游戏前讲解安

全规则，还应在游戏中实时监督和指导，通过具体行为示范如何避免

伤害，如正确着陆、避免碰撞等。

六、板书设计的信息呈现

板书设计要简洁明了，同时包含课程的核心信息。使用图