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《迎新年》（教案）

-2024-2025学年赣美版（2024）小学美术一年级上册

项目教学内容

《迎新年》是赣美版（2024）小学美术一年级上册的内容。

教材以迎新年为主题，引导学生通过观察、感受和创作，体验新

一、教材

年的欢乐氛围，了解新年的文化习俗。教材内容丰富多样，包括

分析

新年的装饰、活动、美食等方面的图片展示，以及绘画、手工等

多种形式的创作活动建议。教材旨在培养学生的观察力、想象力、

创造力和审美能力，同时增强学生对传统文化的认识和热爱。

1.图像识读：学生能够观察和分析新年相关的图片、作品，理解

其表现形式和文化内涵。

2.美术表现：学生掌握用绘画、手工等形式表现新年的方法和技

巧，能够创造出富有创意和美感的作品。

二、核心3.审美判断：学生学会欣赏新年主题的美术作品，提高对美的感

素养目标

知和评价能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，运用不同的材料和方法进行

新年主题的创意创作。

5.文化理解：学生了解新年的文化习俗和意义，增强对传统文化

的认同感和自豪感。

1.教学重点：

（1）引导学生感受新年的氛围，了解新年的文化习俗。

（2）教授学生用绘画、手工等形式表现新年的方法。

三、教学

重难点

2.教学难点：

（1）帮助学生在作品中准确表达新年的氛围和情感。

（2）激发学生的创造力，创作出富有个性的新年作品。

项目教学内容

1.教学策略：

（1）情境创设策略：通过播放新年音乐、展示新年图片等方式，

创设浓厚的新年氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）问题导向策略：提出问题引导学生思考，如“新年有哪些习

俗？”“你想怎样迎接新年？”等，培养学生的思维能力。

四、教学（3）合作学习策略：组织学生进行小组合作，共同完成新年作品

策略和教

的创作，培养学生的合作意识和团队精神。

学方法

2.教学方法：

（1）直观演示法：教师通过展示新年相关的图片、实物等，让学

生直观地感受新年的氛围和特点。

（2）讲授法：教师讲解新年的文化习俗、美术表现方法等知识。

（3）实践操作法：学生亲自动手进行绘画、手工等创作活动，提

高实践能力。

1.教师准备：

（1）多媒体课件，包含新年的图片、音乐、视频等资料。

（2）新年相关的实物，如春联、福字、灯笼等。

（3）绘画工具和材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸等。

五、教学

（4）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、丝带等。

准备

（5）展示作品的空间。

2.学生准备：

（1）绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。

（2）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等（可根据自己的情况准

项目教学内容

备）。

1.导入新课