《有特点的房子》（教案）湘美版（2024）美术一年级上册.pdf

《有特点的房子》（教案）-2024-2025学年湘美版

（2024）小学美术一年级上册

教学项目详细内容

1.图像识读：引导学生观察不同类型房子的图片和实物，识别其

形状、结构、色彩等特征，提高图像的观察和理解能力。

2.美术表现：鼓励学生运用各种美术材料和手法，如绘画、手工

等，表现出有特点的房子，锻炼学生的动手能力和创作技巧。

一、核心3.审美判断：通过欣赏不同风格和地域的房子，培养学生对建筑

素养目标

美的审美感知和判断能力，提升审美素养。

4.创意实践：启发学生发挥想象力，设计出具有独特创意和个性

的房子，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：让学生了解不同文化背景下房子的差异和特点，感

受建筑所蕴含的文化内涵，增进对多元文化的理解和尊重。

《有特点的房子》是湘美版（2024）小学美术一年级上册的

教学内容。教材以房子为主题，贴近学生生活实际，易于激发学

生的兴趣和共鸣。通过展示各种不同形状、风格和功能的房子图

二、教材片，引导学生观察和分析房子的特点，培养学生的观察力和想象

分析力。同时，教材也为学生提供了创作的空间和素材，鼓励学生用

自己的方式表现出心中有特点的房子，有助于提高学生的动手能

力和创新能力。此外，教材还蕴含着文化教育的因素，让学生在

学习美术知识的同时，了解不同地域和文化背景下的建筑特色，

拓宽学生的文化视野。

1.教学重点：

-引导学生观察和发现房子的特点，包括形状、结构、色彩、装

三、教学

重难点饰等方面。

-指导学生运用不同的美术材料和手法，如绘画、剪纸、拼贴等，

表现出有特点的房子。

教学项目详细内容

2.教学难点：

-如何激发学生的想象力和创造力，让学生设计出独特、新颖且

富有个性的房子。

-帮助学生处理好房子与周围环境的关系，使画面更加和谐、美

观。

1.情境创设策略：创设生动有趣的情境，如虚拟的城市建设、童

话中的房子世界等，让学生在情境中感受房子的魅力，激发学习

兴趣。

2.启发式教学策略：通过提问、引导观察、分析案例等方式，启

四、教学

发学生的思维，引导学生自主发现房子的特点和创作方法。

策略

3.合作学习策略：组织学生进行小组合作学习，共同探讨、创作，

培养学生的合作意识和交流能力。

4.多元化评价策略：采用教师评价、学生自评、互评等多种评价

方式，全面评价学生的学习成果和过程，鼓励学生积极参与学习。

1.教师准备：

-收集各种有特点的房子图片、视频资料，制作成多媒体课件。

-准备绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。

-准备手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、废旧物品（如纸盒、

五、教学

易拉罐等）。

准备

-准备一些示范作品，包括绘画和手工制作的房子。

2.学生准备：