画线真好玩（教学设计）岭美版（2024）美术一年级上册(1).pdf

岭南版（2024）小学美术一年级上册第五单元

《画线真好玩》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位和作用

本单元是岭南版小学美术一年级上册的第五单元，在整个教材体系中具有

重要的基础地位。对于一年级的小学生来说，这是他们首次系统地接触美术线

条的表现形式。通过本单元的学习，学生将初步认识不同种类的线条，感受线

条的魅力，并学会运用线条进行简单的绘画创作。这不仅为后续的美术学习奠

定了基础，也有助于培养学生的观察力、想象力和创造力。

（二）教材内容结构

本单元主要由“认识线条”“线条的游戏”“用线条画画”三个部分组成。

“认识线条”：通过展示各种生活中的线条实例，如电线、树枝、水波等，

引导学生观察和认识不同的线条形态，如直线、曲线、折线等。

“线条的游戏”：设计了一系列有趣的线条游戏活动，如线条接力、线条

拼图等，让学生在游戏中感受线条的变化和组合。

“用线条画画”：鼓励学生运用所学的线条知识，进行简单的绘画创作，

如画自己喜欢的动物、植物等。

（三）教材特点

趣味性强：教材以生动有趣的方式呈现内容，通过游戏、图片等形式吸引

学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

贴近生活：教材中的线条实例大多来自于学生的日常生活，使学生更容易

理解和接受。

注重实践：教材安排了丰富的实践活动，让学生在动手操作中掌握线条的

表现方法。

二、整体设计思路

（一）教学理念

以学生为中心，注重培养学生的兴趣和创造力。通过引导学生观察、感受、

体验和实践，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。

（二）教学方法

直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生直观地认识线条的

形态和特点。

游戏教学法：设计有趣的线条游戏活动，让学生在游戏中学习，提高学习

的积极性和主动性。

实践教学法：安排丰富的实践活动，让学生在实践中掌握线条的表现方法，

提高绘画能力。

（三）教学流程

导入部分：通过播放一段关于线条的动画视频或展示一些有趣的线条图片，

引起学生的兴趣，导入新课。

新授部分：

（1）认识线条：展示各种生活中的线条实例，引导学生观察和认识不同

的线条形态。

（2）线条的游戏：组织学生进行线条游戏活动，感受线条的变化和组合。

（3）用线条画画：指导学生运用所学的线条知识，进行简单的绘画创作。

总结部分：对学生的作品进行展示和评价，总结本单元的学习内容。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

认识不同种类的线条，如直线、曲线、折线等。

了解线条的基本特点和表现方法。

学会运用线条进行简单的绘画创作。

（二）过程与方法目标

通过观察、比较、分析等方法，认识不同种类的线条。

通过参与线条游戏活动，感受线条的变化和组合。

通过实践操作，掌握线条的表现方法，提高绘画能力。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生对美术的兴趣和热爱。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

培养学生的审美能力和艺术素养。

四、教学重难点

（一）教学重点

认识不同种类的线条，掌握线条的基本特点和表现方法。

学会运用线条进行简单的绘画创作。

（二）教学难点

引导学生感受线条的变化和组合，发挥想象力进行创作。

培养学生的审美能力和艺术素养。

五、教学准备

（一）教师准备

多媒体课件，包括线条的图片、动画视频、教学案例等。

各种线条的实物教具，如电线、树枝、毛线等。

绘画工具和材料，如画笔、画纸、颜料等。

展示学生作品的展板。

（二）学生准备

绘画工具和材料，如画笔、画纸等。

收集一些生活中的线条实例，如照片、图片等。

六、教学过程

（一）导入部分

设计意图：通过播放动画视频或展示有趣的线条图片，引起学生的兴趣，

激发学生的学习热情，为新课的学习做好铺垫。

播放一段关于线条的动画视频，如《线条的世界》。视频中展示了各种线

条组成的美丽图案和动画场景，让学生感受线条的魅力。

提问学生：在视频中看到了哪些线条？这些线条有什么特点？引导学生观

察和思考，激发学生的学习兴趣。

展示一些有趣的线条图片，如用线条画成的动物、植物、人物等。让学生

欣赏这些图片，感