八年级物理上册 第二章 第四节 噪声的危害和控制说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级物理上册第二章第四节噪声的危害和控制说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：噪声的危害和控制

2.教学年级和班级：八年级物理（新人教版）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的观察能力和实验设计能力，理解噪声的产生和传播过程。

2.物理思维：引导学生运用物理知识分析噪声对人类生活的影响，培养学生的科学思维和问题解决能力。

3.科学态度：教育学生认识噪声污染的危害，培养保护环境的意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了声音的产生、传播和接收的基本知识，包括声波的特性、声音的强弱等概念。此外，学生对环境保护和污染治理也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对声音的特性和环境影响表现出浓厚兴趣，尤其是通过实验探究声音的传播。他们在逻辑思维和实验操作方面具备一定能力，喜欢通过小组合作进行探索学习，喜欢直观的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解噪声的物理特性和其对人类健康的影响方面可能会遇到困难。此外，设计实验来探究噪声控制方法可能会让学生感到挑战，尤其是在实验设计和数据分析过程中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版八年级物理上册教材。

2.辅助材料：准备与噪声危害和控制相关的多媒体资源，包括视频、音频和PPT。

3.实验器材：准备用于演示噪声控制的实验器材，如隔音材料、声级计等，并确保其安全可用。

4.教室布置：设置实验操作区，预留学生讨论空间，确保教室环境有利于教学活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括关于噪声的定义、危害和控制的视频和文档，明确要求学生了解噪声的基本概念。

-设计预习问题：如“噪声是如何产生的？”“噪声对我们的生活有哪些影响？”“你能想到哪些控制噪声的方法？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读文档，记录关键词和知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前构建对噪声的认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放噪声污染的案例视频，引起学生对噪声危害的关注。

-讲解知识点：详细讲解噪声的物理特性、危害和控制方法，结合实际生活中的例子。

-组织课堂活动：分组讨论不同环境下的噪声控制措施，进行角色扮演模拟噪声治理方案。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出自己的控制噪声方案，并进行角色扮演。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解噪声的基础知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解噪声的危害和控制方法。

-培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与噪声控制相关的作业，如设计一个减少噪声的实验方案。

-提供拓展资源：提供关于噪声污染治理的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识，设计实验方案，并撰写报告。

-拓展学习：利用提供的资源，深入学习噪声控制的相关知识。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂所学知识，提升学生的实践应用能力。

-培养学生的自我监控和自我提升能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）噪声的定义与特性

-噪声是指不规则的、不和谐的声音，它具有随机性和干扰性。

-噪声的物理特性包括频率、振幅和波形等，这些特性决定了噪声的音调、响度和音质。

（2）噪声的危害

-噪声对人类的生理影响：长期暴露在高分贝噪声下，可能导致听力下降、耳鸣、血压升高、心率加快等。

-噪声对心理的影响：噪声会引