10-12岁 圣诞雪人—美术课件.pptx

课题名称：《圣诞雪人》

教学对象：10-12岁

课题节数：6节

每节时长：45分钟

课题名称：圣诞雪人

教学要点：

1、球体结构的比例关系；

2、球体结构与配饰结构的明暗关系；

3、颜色搭配规律；

4、背景装点的方法。

教学方法：

1、讲解、示范配饰的添加方法；

2、讲解、示范球体与配饰的明暗处理技巧；

3、讲解、示范背景处理的技法；

4、描述、引导配饰搭配原理。

教学材料：

素描纸（8开）、卡纸（各种颜色）、铅笔、水彩笔、橡皮、美纹纸、资料图片。

教学目标：

1、培养画面构图能力，学习和掌握构图的基本规律；

2、培养观察对比能力，学习组合结构的形体表达方法；

3、加强形体刻画能力，学习和掌握体积和明暗调子的表达方法；

4、提升创造思维能力，把创意联想巧妙结合到画面表达；

5、拓宽材料使用思维，学习和掌握多种材料的结合使用技巧。

教学实操步骤

教学实操步骤一：

示范、讲解双球体结构与配饰结构的组织画法；

注：雪人形体的基本规律，两球体的中轴线需要错开以达到形象生动的效果；配饰依附于球体之上，形体要比球体大才合理。

教学实操步骤二：

讲解和示范球体与配饰的明暗过渡关系，以及排线技法的演示；

注：引导学生留意球体与配饰的遮挡关系，强调因凹凸所产生明暗交界线的起伏变化。

教学实操步骤三：

引导学生合理添加环境饰物。

注：允许学生有新奇想法，通过交流和疏导，结合画面实际的主题元素进行筛选，达到画面统一有趣的效果。

教学实操步骤四：

局部示范色彩的明暗处理方法、讲解配色原理；

注：重点讲解色彩的明暗处理方法，通过颜色来丰富素描关系和画面效果;

同时需要强调色彩的使用不易过多，保持雪人的素描关系占画面的主导位置。

教学实操步骤五：

协助学生裁剪雪人与前景物品；引导制作雪景；

注：背景的卡纸可以结合整体画面的色调进行搭配。

课题完成效果：

我们，还在路上……

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每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放