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第1课《殖民地人民的反抗斗争》教案
一、新课程标准
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
内容分析
本课主要学习两部分内容:拉丁美洲独立运动、印度民族大起义。拉丁美洲独立运动和印度民族大起义虽然发生在不同的历史时期,但它们的目的都是反抗殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺,争取民族独立。教材重点介绍了玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹。拉丁美洲独立运动使拉丁美洲出现了一些独立国家;印度民族大起义虽然失败了,但它沉重打击了英国殖民者。
教学目标
1.结合史料,分析并理解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的背景、过程和影响,认识民族解放运动的正义性和艰巨性;(史料实证、历史解释)
2.了解玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹,感悟殖民地人民敢于反抗,勇于斗争的爱国精神。(家国情怀)
教学过程
(一)新课导入
单元导入:19世纪,随着资本主义的进一步发展,世界形势变得更加纷繁复杂。一方面,西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗,拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民活动、争权民族独立的武装起义;另一方面,19世纪中期资本主义力量进一步增强,俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
教师引导:同学们,在第一课,我们将主要学习西方列强殖民统治下拉丁美洲、印度等地爆发的反抗运动。
(二)新课讲授
1.拉丁美洲独立运动
(1)地理位置:拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
【思考】为什么被称为“拉丁美洲”呢?
这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,这两种语言都属拉丁语族,因此,又被称为“拉丁美洲”。
(2)背景:
【问题探究】根据材料,分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。
材料1:16—18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
材料2:在整个殖民时期,被埋葬在矿井下的印第安人达到几百万;黑奴的境遇比印第安人还惨,过度劳累的折磨下,黑奴的存活率仅为4.5%,到巴西后平均寿命不过七年。
①根本原因:残酷的殖民统治和经济掠夺。
②内部原因:土生白人对殖民统治的不满;
材料1:土生白人对西、葡殖民者也产生极大不满,他们从启蒙运动中获得灵感,并且从同样曾是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞。
——(美)《新全球史:文明的传承与交流》
材料2:1807年葡萄牙和西班牙被迫参加了拿破仑的大陆封锁体系后,两国本土也被法国侵占。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。
——刘祚昌、王觉非《世界史近代史编》
③外部原因:受到启蒙运动、美国独立战争和法国大革命的影响。
(3)概况:
时间:18世纪末19世纪初
性质:反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动
领导人:玻利瓦尔、圣马丁(土生白人)
过程:
①玻利瓦尔自北向南:领导解放哥伦比亚→委内瑞拉→厄瓜多尔→成立“大哥伦比亚共和国”→当选总统后继续领导南美洲独立运动;
②圣马丁自南向北:阿根廷→智利→秘鲁;
(4)影响:
①对拉美:推翻了殖民统治,出现了一系列新兴的独立国家,促进了拉美政治经济的发展;
②对世界:鼓舞了世界殖民地、半殖民地人民的斗争。
【问题思考】拉丁美洲独立战争最终取得胜利的原因有哪些?
①战争性质:独立运动的正义性;
②领导者:玻利瓦尔、圣马丁等杰出领袖的领导;
③人民:拉美人民的团结奋战;
④有利的时机:拿破仑横扫欧洲,西、葡遭到削弱。
2.印度民族大起义
(1)背景:
①英国完成工业革命,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。(根本原因)
阅读教材P4,说一说英国殖民掠夺和压迫的具体表现?
印度棉纺织业遭到英国沉重打击;
英殖民者兼并印度王公领地;
取消了印度土兵的优厚待遇;
殖民者不尊重土兵宗教信仰。
②涂油子弹事件。(导火索)
英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹,使用时必须用牙咬开。信奉印度教和伊斯兰教的土兵认为这是对他们宗教信仰的侮辱(印度教视母牛和白牛为神圣,伊斯兰教忌猪肉),极为愤慨。
英国殖民者的行为严重伤害了土兵的宗教感情,成为印度民族大起义的导火索。
(2)概况:
时间:1857年
参与者:土兵→农民、手工业者→被剥夺了权力的封建王公
领导人:章西女王
结果:失败
影响:①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒;
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
【问题探究】印度民族大起义为什么会失败?
材料:英国武器先进,实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义,甚至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战,力量分散,再加上有的封建王公被敌人分化,在关键时刻动
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