古风大雁归来语文课件.pptx

八年级语文下册大雁归来汇报人：XXX班级：XX年级X班

课程导入字词学习课文探究课文赏析拓展延伸目录第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分

课程导入第一部分

《沙乡年鉴》是享誉世界的美国环保专家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。课程导入

课程导入从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这个时候，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

字词学习第二部分

字词学习１.注音或写汉字迁（）（）默狩猎（）雾（）xǐjiānǎi徙缄shòu霭沼泽（）蹼鹬（）（）零zhǎodiāopǔyù凋

字词学习缄默：目空一切。2、解释词语迁徙：迁移;搬家。狩猎：?捕杀或猎取野生动物。雾霭：?形容雾气腾腾的样子。沼泽：?水草丛生的泥泞地带。蹼鹬：?蹼鹬是鸻形目瓣蹼鹬科的一类动物。凋零：?草木凋谢零落。

课文探究第三部分

课文探究本文重点描写了什么时候的大雁？检查预习：整体把握

阅读思考作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？十一月南飞的大雁和三月归来的大雁春雁觅食过程的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫和孤雁字里行间充满爱鸟之情。

阅读思考作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1、报春的使者2、定期迁徙3、笔直飞行，执着、坚定不移4、具有灵性5、喜群居，重友，有联合观念

总结归纳答：抒发对大雁的喜爱之情，呼吁保护、珍爱野生动物。通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？

总结归纳雁，鸟类的一属，形状略像鹅，颈和翼较长，足和尾较短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飞行。比较阅读《辞海》词条：

总结归纳大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成一字或人字形。重说明，客观介绍科学知识。比较阅读《辞海》词条：

阅读思考作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？友善、亲情、联合的观念、大自然的诗情。

课文赏析第四部分

品味语言一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

语言特色1.生动写出大雁给人们带来春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，它们是春天的真正使者。2.用拟人的手法，生动形象写出归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的寒冷，迎来春天。形象性3.用比喻的手法，生动形象的写出迁徙中的大雁给整个大陆带来诗意。抒发了作者对大雁的喜爱之情。抒情性知识性

拓展延伸第五部分

拓展延伸请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》3、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

拓展延伸大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟？