2024小学五年级英语教师个人工作计划范文(五篇) .pdfVIP

2024小学五年级英语教师个人工作计划范文

一、教学目标

1、语言能力目标

（1）听

1）能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或

录音材料。

2）能听懂简单的配图小故事。

3）能听懂课堂活动中简单的提问。

4）能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。

（2）说

1）能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意。

2）能就所熟悉的个人和家庭进行简单对话。

3）能恰当运用一些最常用的日常套话。

4）能在教师的帮助下讲述小故事。

（3）读

1）能认读所学词语、对话。

2）能根据拼读规则读出简单的单词。

3）能读懂教材中简单的要求或指令。

4）能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习

惯。

5）能正确朗读所学故事或短文。

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（4）写

1）能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述。

2）写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。

4）能模仿范例写句子。

（5）玩、演、视听

1）能按要求用英语做游戏。

2）能在教师的帮助下表演小故事或童话剧。

3）能表演歌谣或简单诗歌30-40首（含一级要求）。

4）能唱英文歌曲30-40首。

5）能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。

2、语言知识目标

（1）语音

1）知道错误的发音会影响交际。

2）了解简单的拼读规律。

3）语音清楚，语调自然。

（2）语法

1）知道第三人称单数的运用。

2）知道现在进行时的运用。

3）知道Therebe句型的运用。

4）了解英语简单句的基本形式和表意功能。

3、文化意识目标

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从吃、住、行等最基础的生活层面来了解不同的国家和地区有着

不同的风俗习惯，从而初步发展学生跨文化交际的意识和能力。

4、情感态度目标

（2）乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，善于合作。

5、学习策略目标

（1）采用多种方法培养学生良好的英语书写习惯和英语学习习

惯。

（3）注意观察生活或媒体中使用的简单英语，并能积极运用所学

英语进行表达和交流。

（4）能初步使用简单的学生英汉词典。

二、学生情况分析

1、学生的双基情况

五年级的学生已有了一定的英语基础，他们中的大部分正在平稳

的向着二级目标要求迈进，即对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用

简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根

据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述

简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、

积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。但也有令我们担忧

的状况：随着学习内容的增多和学习难度的加深，出现了“两极分

化”的现象。

2、学生的思想状况

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一部分学生学习英语的兴趣衰减，对英语学习产生畏难情绪，英

语学习已掉队。这就要求我们应关注每个学生，注重培养学生对英语

学习有持续的兴趣和爱好，采取有效措施，防止两极分化现象的加

剧。

三、教材分析

1、总体知识结构

本册教材共有____个模块，每个模块有两个单元。每个新授单元

的第一课均是情景对话，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说

能力。

第二单元在第一单元的基础上突出语言的基本结构，通过对前一

单元主要内容的回顾而引出重点句型的教学，旨在培养学生的读写能

力，并帮助学生进一步掌握主要的语言结构。在掌握重点语言之后加

强学生在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学

的语言知识，提高运用语言的能力。从教材的编制来看，本册的单词

仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说这册教

材的单词量相对来说比较多，学生学习起来有一定的难度。本册教材

中安排的情景教学主要涉及到生活、旅游、食物等。另外，本册涉及

到的语法项目大部分都为一般过去式，还有个别两个模块为will引导将

来时及begoingto…引导的将来式，还有一般现在时。对于本册来说过