二年级体育上册 2.33各种短绳活动说课稿.docx

二年级体育上册2.33各种短绳活动说课稿

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是二年级体育上册第2.33节“各种短绳活动”。本节课将教授学生使用短绳进行多种运动和游戏，包括基本的跳跃、交叉跳、双人跳绳等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经掌握了基本的跳跃动作和简单的运动协调能力，本节课将通过短绳活动，进一步巩固和提升学生的身体协调性、灵活性和节奏感。同时，结合教材中的相关内容，让学生在游戏中学会合作、竞争，培养团队精神和积极进取的态度。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够熟练掌握短绳的基本操作技巧，提高身体协调性和灵活性，增强运动能力。

2.健康行为：学生在短绳活动中养成坚持锻炼的习惯，提高对身体健康的认识，培养良好的体育卫生习惯。

3.体育品德：学生在活动中学会团队合作，遵守规则，尊重对手，培养积极向上的竞技态度和道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的跳跃动作和简单的身体协调技能，如单脚跳、双脚跳等，同时也具备了一定的团队合作意识和基本的体育规则知识。

2.学习兴趣：二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对游戏和活动有较高的兴趣。他们喜欢通过游戏来学习和提高技能，对团队活动有积极的参与意愿。

能力：学生在体育课上的基本运动能力已有一定基础，能够跟随指令完成简单的体育动作。

学习风格：二年级学生倾向于通过观察、模仿和动手操作来学习，他们喜欢在互动和游戏中学习和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-短绳技巧的掌握：对于初学者来说，短绳的跳跃技巧可能需要一段时间来适应和掌握。

-协调性问题：在进行交叉跳和双人跳绳时，学生可能会遇到协调性不足的问题，导致动作不流畅。

-耐心和坚持：部分学生可能在遇到困难时容易放弃，需要培养他们的耐心和坚持不懈的精神。

-团队合作：在团队活动中，学生可能需要克服个人主义，学会与他人合作，共同完成任务。

教学资源

-短绳若干条

-体育场地

-音响设备（用于播放音乐或指令）

-教学示范视频

-课程教案和指导手册

-安全防护用品（如护具）

-移动终端设备（用于记录和分析学生表现）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，介绍短绳的基本技巧和玩法，要求学生观看并尝试模仿。

-设计预习问题：设计问题如“你能用短绳做哪些动作？”和“短绳活动中如何保证安全？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习视频或图片，检查学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，了解短绳的基本技巧。

-思考预习问题：学生尝试回答问题，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将模仿视频或自己设计的短绳动作图片提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索短绳技巧。

-视频资源：提供短绳技巧视频，帮助学生直观学习。

-作用与目的：激发学生学习兴趣，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的短绳表演视频，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解短绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

-组织课堂活动：分组进行短绳接力比赛，锻炼学生的协调性和团队合作能力。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试理解短绳技巧。

-参与课堂活动：学生分组进行短绳接力比赛。

-提问与讨论：学生提出练习中的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解短绳技巧，强调动作要领。

-实践活动法：通过接力比赛，实践短绳技巧。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-突破重难点：通过实践活动，让学生掌握短绳技巧。

-培养团队精神：通过接力比赛，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生记录自己在家练习短绳的情况，并分享新的短绳动作。

-提供拓展资源：推荐相关的体育活动视频，供学生参考学习。

-反馈作业情况：对学生的练习情况进行评价和反馈。

学生活动：

-完成作业：在家练习短绳，记录练习情况。

-拓展学习：观看推荐的体育活动视频，学习新的短绳动作。

-反思总结：总结自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主练习短绳。

-视频资源：提供拓展学习视频，丰富学生的技能。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固技能：通过课后练习，巩固课堂上学到的短绳技巧。

-拓宽视野：通过拓展学习，让学生了解更多短绳活动。

-自我提升：通过反思总结，帮助学生自我改进，提高技能水平