《课堂教学技能及现代教育技术》教师资格考试题及答案 .pdf

《课堂教学技能及现代教育技术》教师资格考试题及答案

单选题

1.对科研成果进行定是应该杜绝以什么作为参照标准0

A、学术研究的难易程度

B、各项人际关系

C、学术创新的程度

D、科学事实和客观标准

参考答案：B

2.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）

A、严谨

B、美德

C、创新

D、求真

参考答案：C

3.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）

A、增强理性能力

B、改变情感倾向

C、端正价值导向

D、以上都是

参考答案：D

4.为替代”高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有（）

1st

A、第三级教育和中学后教育

B、中学后教育和成人教育

C、大学教育和社区教育

D、成人教育和继续教育

参考答案：A

5.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）

A、历史性

B、系统性

C、操作性

D、前沿性和职业倾向性

参考答案：D

6.说到底,高校的办学特色主要体现在（）

A、优势学科

B、校长的卓越领导和创新实践

C、先进的办学理念

D、高水平的教师和高质量的毕业生

参考答案：D

7.高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价

值有0

A、发展性价值

B、基础性价值

C、动力性价值

2nd

D、以上都是

参考答案：D

8.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能

发展，以下说法错误的是（）

A、教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和

学习积极性，影响学生健康成长

B、教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升

C、教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智

力开发

D、良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力

参考答案：B

9.教师道德最基本的作用是（）

A、促进人类文明进步

B、促进社会道德环境优化

C、促进学生品德形成和智能发展

D、指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调

好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教

育任务的完成

参考答案：D

10.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）

A、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

B、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

3rd

C、教师道德评价能使教师转变其道德意志

D、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

参考答案：B

11.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型:工具性动机、内

在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

A、意义策略、组织策略和再认策略

B、再认策略、意义策略和组织策略

C、意义策略、组织策略和目标策略

D、再认策略、组织策略和意义策略

参考答案：B

12.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）

A、古罗马

B、古希腊

C、现代国家兴起之后

D、中世纪

参考答案：C

13.下列有关人生价值的实现说法错误的是（）

A、人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义

B、由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面

的

C、个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评

价

4th

D、人的价值创造和社会对其的承认之间是——对应的关系

参考答案：D

14.高校实施战略管理的必要性不包括（）

A、是高校发展的必由之路

B、是高教改革的必然趋势

C、是国家制度的强制规定

D、是社会进步的客观要求

参考答案：C

15.高校培养目标的定向作用是指（）

A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制

约作用

B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和

标准

参考答案：A

16.