《机电一体化技术基础》 教案 卓民 第1--3章 机电一体化概述---传感与检测技术.doc

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课题序号

1

授课班级

授课课时

1,2

授课形式

新授

课题

名称

第1章机电一体化概述

使用教具

多媒体

教学目的

对机电一体化技术应用背景及相关岗位有所认识。

掌握机电一体化相关概念、特点。

教学重点

对机电一体化技术应用背景的了解

机电一体化相关概念的掌握

教学难点

机电一体化相关概念

更新、补充、

删节内容

补充机电一体化技术工业应用介绍

课前准备

课外作业

补充习题

教学常规

1.机电一体化应用背景

2.机电一体化概念及特点

课堂教学安排

教学环节

主要教学内容

教学手段

与方式

一、

引入新课

1.机电一体化工业应用背景

书:机电一体化三大典型设备产品:

数控机床、工业机器人、自动生产线

2.机电一体化技术讲座

见视频与讲座PPT

第1课时

板书

讲述

图片

PPT

课堂教学安排

教学环节

主要教学内容

教学手段

与方式

讲授新课

第1章机电一体化概述

1.1什么是机电一体化

1.机电一体化术语的由来

机电一体化在国外被称为是日本人在20世纪70年代初首先提出。“机电一体化”实为日文。

机电一体化英文称作Mechatronics,它由Mechanics的前半部分和电子学Electronics的后半部分结合在一起构成的一个新词。

2.机电一体化概念

机电一体化定义是:机械主功能、动力功能、信息功能和控制功能引进微电子技术,并将机械装置与电子装置用相关软件有机结合而构成系统的总称。

3.机电一体化系统

是指具备机电一体化技术特点的装置或系统。

1.2了解机电一体化系统

1.机电一体化系统涉及的相关技术

(1)机械技术

(2)计算机与信息技术

(3)系统技术

(4)自动控制技术

(5)传感检测技术

(6)伺服传动技术

第2课时

介绍

板图

课堂教学安排

教学环节

主要教学内容

教学手段

与方式

三、

四、

2.实现机电一体化的意义

(1)增强性能(自动相机、毒气报警)

(2)简化结构(电子表)

(3)提高精度(数控机床精度)

(4)提高可靠性(ESP,ABS刹车系统、自动驾驶)

(5)改善操作(机械仪表改触摸屏)

苏27仪表盘苏35仪表盘

(6)提高柔性(手机软件、APP升级)

(7)节约能源(变频器的应用节能1/3,可以抵消电费)

课堂小结:

1.机电一体化及系统的定义。

2.机电一体化的优点。

作业:

1.简述什么是机电一体化技术,其包含的主要技术有哪些?

2.简述机电一体化的由来。

3.简述机电一体化的英文单词的组成。

4.实现机电一体化有什么意义?

重点

课题序号

2

授课班级

授课课时

3,4

授课形式

新授

课题

名称

1.2了解机电一体化系统

使用教具

多媒体

教学目的

掌握机电一体化五要素组成。

会初步识别机电一体化设备产品五要素组成

教学重点

掌握机电一体化五要素组成。

会初步识别机电一体化设备产品五要素组成

教学难点

掌握机电一体化五要素组成。

更新、补充、

删节内容

课前准备

如何分解一台机电一体化设备?查找相关视频

课外作业

补充习题

课堂教学安排

教学环节

主要教学内容

教学手段

与方式

一、

二、

复习

机电一体化英文是什么?

答:Mechatronics

什么叫机电一体化?

答:机械主功能、动力功能、信息功能和控制功能引进微电子技术,并将机械装置与电子装置用相关软件有机结合而构成系统的总称。

3.典型的机电一体化设备产品有哪些?

答:数控机床、机器人、自动生产线

讲授新课

1.2了解机电一体化系统

1.机电一体化系统组成的五要素

机电一体化系统包含以下五大组成要素:机械本体、动力部分、传感检测部分、控制与信息处理部分、执行机构。

可以用人体的组成要素来形象地描述一个典型的机电一体化系统。我们可以以机器人和人作类比。

课堂教学安排

教学环节

主要教学内容

教学手段

与方式

(1)机械本体

机械本体是机电一体化系统中各组成部分的载体,它包括机身、框架、连接、传动等部件。(举例,对照五要素图以人为例)

(2)动力部分

动力部分的功能是按照机电一体化系统的控制要求,为系统提供能量和动力,从而保证系统正常运行。它包括驱动电机的电源和驱动液压系统、气压系统的液压源和气压源。(举例,对照五要素图以人为例)

(3)传感检测部分

传感检测部分相当于人的五官,传感检测部分包括各种传感器及其信号检测电路。(举例,对照五要素图以人为例)

(4)控制与信息处理部分

在机电一体化系统中,控制与信息处理部

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