统编七年级语文上4 古代诗歌四首【考点精讲版】.pptx

4古代诗歌四首;壹;观沧海;曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县［今安徽亳（bó）州］人，东汉末政治家、军事家、诗人。他是文学史上建安文学的开创者，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等，其诗气势雄浑，慷慨悲壮。;汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中登上了当年秦始皇、汉武帝也曾登过的碣石山。当时正值秋风萧瑟之际，面对洪波涌起的大海，曹操触景生情，写下了这首壮丽的诗歌。;乐府诗：本指乐府官署采集、创作的乐歌，后用以称魏晋至唐代可入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、曲等，因配合音乐，有时也称乐府。;有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。;结合注释，读通大意。;水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。;;东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。;树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。;;幸甚至哉，歌以咏志。;请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。;反复诵读《观沧海》，边读边想象诗人登山临海的情景，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点。;观沧海;这是一首四言古诗。诗人借大海吞吐日月、含孕群星的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟和豪迈的气概，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。;典型考题;2.选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（）

A.诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点

以及观察的对象。

B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法

描写了海水和山岛。

C.“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的

特点，给人以壮美的感觉。

D.本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和

昂扬奋发的精神。;一代枭雄——曹操;;;人物评价;次北固山下;王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。唐玄宗时，曾任荥（xínɡ）阳主簿、洛阳尉。现存诗不多，最出名的是《次北固???下》。;古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。诗人曾多次往来于吴、楚之间，不得归家，故有此作。;律诗：唐代流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。;有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。;结合注释，读通大意。;;客路青山外，行舟绿水前。;;请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。;［参考答案］

一个“阔”字，描绘了春潮涌来、江水上涨时，两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。;;乡书何处达，归雁洛阳边。;朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。;青山绿水图

旅途之景;这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。;典型考题;2.选出下列对王湾《次北固山下》赏析有误的一项（）

首联中“青山”指北固山，“客路”指诗人前行的路，暗含旅途奔波之意。

颔联中“平”“阔”“正”“悬”描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。

颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。

尾联采用设问的手法，诗人希望借归雁来给他传递家书，传达出一种思乡愁绪。;3.（河南中考）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。;4.（北京中考）阅读画线诗句（“潮平两岸阔，风正一帆悬”），观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。;新课标·文化自信;乡书何处达，归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》;双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

——徐俯《春游湖》;[唐]李白;李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。李白是浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗构思奇特、情感强烈、想象丰富，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，风格飘逸豪放。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。;王昌龄的仕途屡经挫折，数次遭贬，天宝年间被贬为龙标尉。李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄这次的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗遥寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦。;绝句：又称截句、断句、绝诗，四句一首。它是唐代流行起来的一种诗歌体裁，为近体诗的一种形式。绝