大眼睛（教案）湘美版（2024）美术一年级上册.docx

《大眼睛》（教案）-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册

项目

教学内容

一、核心素养目标

图像识读

（1）.学生能够观察和识别不同形态、风格的眼睛作品，包括绘画、摄影等多种形式。

（2）.分析眼睛的形状、颜色、结构等视觉元素，理解其在艺术作品中的表现和传达的情感。

2.美术表现

（1）.运用线条、形状、色彩等美术语言，大胆地描绘出自己心中独特的大眼睛形象。

（2）.尝试不同的绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、水彩等，表现出眼睛的质感和神态。

3.审美判断

（1）.对不同艺术作品中的眼睛进行欣赏和比较，评价其美感和艺术价值，培养审美感知能力。

（2）.能够区分美与丑、善与恶等不同情感和价值观在眼睛表现中的差异，形成正确的审美观念。

4.创意实践

（1）.激发学生的想象力，设计出具有创意和个性的眼睛形象，如会发光的眼睛、长翅膀的眼睛等。

（2）.鼓励学生将眼睛元素与其他元素进行组合，创作出富有故事性和趣味性的画面。

5.文化理解

（1）.了解不同文化中眼睛所代表的象征意义和文化内涵，如在一些宗教绘画中眼睛的特殊寓意。

（2）.感受眼睛在艺术创作中所承载的人类情感和思想，体会美术与文化的紧密联系。

二、教材分析

《大眼睛》是湘美版（2024）小学美术一年级上册的教学内容。本课以眼睛为主题，引导学生通过观察、想象和创作，来表现眼睛的形态和神韵。教材首先展示了一些生动有趣的眼睛图片，包括动物的眼睛、人物的眼睛等，激发学生的兴趣和好奇心。接着通过简单的文字引导，让学生了解眼睛的基本结构和功能，为学生的创作提供知识基础。教材还安排了一些学生作品示例，展示了不同表现手法和创意的眼睛绘画，启发学生的思维，鼓励学生大胆创新。本节课旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术素养，让学生在轻松愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.引导学生观察眼睛的形状、颜色、结构等特征，掌握眼睛的基本绘画方法。

（2）.启发学生发挥想象力，创作出富有个性和创意的大眼睛作品。

2.教学难点

（1）.如何表现出眼睛的神韵和情感，使作品具有生命力。

（2）.引导学生在创作中运用不同的材料和手法，突破传统的绘画模式，展现独特的创意。

四、教学策略

1.直观演示法：

通过展示大量的眼睛图片、视频和教师的现场示范，让学生直观地感受眼睛的形态和绘画技巧。

2.启发引导法：

提出问题、讲述故事等方式引导学生思考，激发学生的想象力和创造力。

3.小组合作法：

组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的合作意识和交流能力。

4.评价激励法：

及时对学生的作品进行评价和表扬，鼓励学生积极参与创作，提高学生的自信心和学习积极性。

五、教学准备

1.教师准备

（1）.收集各种眼睛的图片、视频资料，制作成教学课件。

（2）.准备绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸、卡纸等。

（3）.准备一些小奖品，如贴纸、小徽章等，用于奖励表现优秀的学生。

2.学生准备

（1）.自带绘画工具，如铅笔、橡皮、彩笔等。

（2）.准备一张自己喜欢的照片或图片，上面有眼睛的形象。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过有趣的谜语导入，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，快速引出本节课的主题——眼睛。

教师：“同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看看谁能最快猜出来。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”（学生猜出是眼睛后）教师展示一些美丽的眼睛图片，包括动物的眼睛和人物的眼睛，引导学生观察眼睛的形态和颜色。

2.认识眼睛的结构

设计意图：让学生了解眼睛的基本结构，为后续的绘画创作打下基础。

教师用简单易懂的语言和图示，向学生介绍眼睛的主要结构，如眼球、眼睑、睫毛、瞳孔等。并让学生用手指在自己的眼睛上比划一下，加深对眼睛结构的认识。然后，教师让学生观察同桌的眼睛，说一说眼睛的各个部分有什么特点。

3.观察不同的眼睛

设计意图：通过观察不同的眼睛图片，让学生感受眼睛的多样性和丰富的情感表达，培养学生的观察力和审美能力。

教师展示各种不同的眼睛图片，包括开心的眼睛、难过的眼睛、惊讶的眼睛、愤怒的眼睛等，让学生观察眼睛的形状、颜色和眼神的变化。提问学生：“这些眼睛看起来有什么不同？你能从眼睛里看出它们的主人在想什么或者感觉怎么样吗？”引导学生讨论眼睛所传达的情感信息。接着，教师展示一些艺术作品中的眼睛，如绘画、雕塑等，让学生欣赏艺术家是如何表现眼睛的。

4.教师示范绘画

设计意图：教师现场示范绘画眼睛，让学生直观地学习绘画技巧和步骤，激发学生的创作欲望。

教师在黑板上或画纸上示范绘画一只大眼睛，边画边讲解绘画步骤和注意事项。首先，用一个椭圆形画出