花花草草（教学设计）赣美版（2024）美术一年级上册.docx

花花草草（教学设计）

-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《花花草草》是赣美版（2024）小学美术一年级上册第二单元《美丽的大自然》中的一篇课文。教材通过展示各种美丽的花卉和草本植物图片，引导学生观察花花草草的形状、颜色和纹理，感受大自然的美丽和神奇。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及一些关于花花草草的小知识。

学生情况

一年级的学生对大自然充满好奇和热爱，他们在日常生活中经常接触到花花草草，但可能缺乏对其仔细观察和深入了解。这个年龄段的学生具有较强的观察力和想象力，但绘画技能相对较弱，需要教师进行引导和启发。

设计理念

以学生为中心：关注学生的兴趣和需求，引导学生主动观察、探索和表达花花草草的美，培养学生的自主学习能力。

情境教学：创设生动有趣的自然情境，让学生在情境中感受花花草草的魅力，提高学生的学习兴趣。

体验式教学：通过实际观察、绘画、手工等活动，让学生亲身体验花花草草的美丽和神奇，培养学生的观察力、想象力和创造力。

4.多元化评价：采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价，鼓励学生积极参与学习。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）认识不同种类的花花草草，了解它们的形状、颜色和纹理特点。

（2）学会用简单的线条和色彩表现花花草草。

（3）培养学生的观察力和绘画表达能力。2.过程与方法目标

（1）通过观察、讨论和分享，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

（2）通过绘画、手工等活动，培养学生的创造力和表现力。3.情感态度与价值观目标

（1）感受大自然的美丽和神奇，培养学生对大自然的热爱之情。

（2）培养学生的环保意识，爱护花花草草。

教学重难点

1.教学重点

（1）认识花花草草的形状、颜色和纹理特点，学会用绘画形式表现。

（2）培养学生的观察力和绘画表达能力。2.教学难点

（1）如何引导学生准确地观察和表现花花草草的细节。

（2）如何培养学生的创造力，让画面更加生动有趣。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，我们生活在一个美丽的世界里，大自然中有很多美丽的事物。今天，我们就来一起学习《花花草草》，感受大自然中花花草草的魅力。大家想一想，你们在生活中都见过哪些花花草草呢？

生：我见过玫瑰花。

生：我见过百合花。

生：我见过小草。

师：同学们说得都很好。花花草草是大自然中非常美丽的一部分，它们有着各种各样的形状、颜色和纹理。今天，我们就来仔细观察一下花花草草，用我们的画笔把它们画下来。

设计意图：通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生初步回忆生活中见过的花花草草。

2.观察花花草草的图片

师：现在，老师给大家展示一些花花草草的图片，大家仔细观察，看看这些花花草草有什么特点。（展示各种花卉和草本植物的图片，如玫瑰花、百合花、菊花、小草等）

生：玫瑰花是红色的，有很多花瓣。

生：百合花是白色的，很漂亮。

生：小草是绿色的，很柔软。

师：非常好。大家观察得很仔细。这些花花草草有着不同的颜色、形状和纹理。我们可以从颜色、形状、纹理等方面来观察花花草草。比如，我们可以观察花的颜色有哪些，花瓣的形状是怎样的，叶子的纹理是怎样的等等。

设计意图：让学生观察花花草草的图片，引导学生认识花花草草的不同特点，为后续的绘画创作打下基础。

3.分析花花草草的特点

师：现在，我们一起来分析一下花花草草的特点。首先，我们来看花的颜色。花的颜色有很多种，有红色、黄色、蓝色、紫色等等。不同的颜色给人不同的感觉，比如红色给人热情、鲜艳的感觉，蓝色给人宁静、凉爽的感觉。大家想一想，你们最喜欢什么颜色的花呢？为什么？

生：我喜欢红色的花，因为红色很鲜艳。

生：我喜欢黄色的花，因为黄色很明亮。

师：非常好。大家都有自己喜欢的颜色。接下来，我们来看花的形状。花的形状也有很多种，有圆形、三角形、心形等等。不同的形状也给人不同的感觉，比如圆形给人饱满、可爱的感觉，三角形给人尖锐、有力的感觉。大家想一想，你们见过哪些形状的花呢？

生：我见过圆形的花，像太阳花。

生：我见过三角形的花，像牵牛花。

师：非常好。大家的观察力很敏锐。最后，我们来看叶子的纹理。叶子的纹理也有很多种，有光滑的、有粗糙的、有毛茸茸的等等。不同的纹理也给人不同的感觉，比如光滑的叶子给人干净、整洁的感觉，粗糙的叶子给人沧桑、古朴的感觉。大家想一想，你们见过哪些纹理的叶子呢？

生：我见过光滑的叶子，像绿萝的叶子。

生：我见过粗糙的叶子，像松树的叶子。

师：非常好。通过分析花花草草的特点，我们可以更加深入地了解它们，也可以更好地用画笔表现它们。

设计意图：引导学生分析花花草草的特点，让学生学会从不同的角度观察和描述花花草草，为绘画创作提供具体的表现内容。

4.绘画示范

师：现在，老师来给大家做一个绘画