美好的事物（教案）辽海版（2024）美术一年级上册.docx

《美好的事物》（教案及反思）

-2024-2025学年辽海版（2024）小学美术一年级上册

项目

教学内容

一、教材分析

《美好的事物》是辽海版（2024）小学美术一年级上册的一课。本课旨在引导学生发现和欣赏生活中的美好事物，培养学生的观察力、审美能力和创造力。教材通过展示各种美好的自然景观、动物、植物以及人类创造的艺术品等，激发学生对美的感知和热爱。同时，教材还设置了一些活动和练习，让学生通过绘画、手工等方式表达自己对美好事物的感受。

对于一年级的学生来说，他们对世界充满了好奇和探索的欲望。本课通过引导学生观察和欣赏美好的事物，让他们学会用眼睛去发现美，用心灵去感受美，用双手去创造美。这不仅有助于提高学生的美术素养，还能培养他们积极向上的生活态度和价值观。

二、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和识别各种美好的事物，理解其特点和美感。

2.美术表现：学生能够运用绘画、手工等方式表现自己对美好事物的感受。

3.审美判断：学生能够欣赏和评价不同的美好事物，提高审美能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，创造出独特的美好事物作品。

5.文化理解：学生能够了解不同文化中对美好事物的表达和理解，感受文化的多样性。

三、教学重难点

1.教学重点：引导学生发现和欣赏生活中的美好事物，学会用美术的方式表达自己的感受。

2.教学难点：如何启发学生的想象力和创造力，让他们创造出独特的美好事物作品。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

（1）.创设情境：通过展示图片、视频等方式，创设一个充满美好的教学情境，激发学生的学习兴趣。

(2).引导观察：引导学生观察生活中的美好事物，培养他们的观察力和审美能力。

（3）.启发思考：通过提问、讨论等方式，启发学生思考美好事物的特点和意义，培养他们的思维能力。

（4）.实践体验：让学生通过绘画、手工等实践活动，体验创造美好的过程，培养他们的动手能力和创造力。

2.教学方法：

（1）.直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生直观地感受美好事物的特点和美感。

（2）.示范教学法：教师进行绘画、手工等示范，让学生学习基本的表现方法和技巧。

（3）.讨论教学法：组织学生进行讨论，分享自己对美好事物的感受和理解，培养他们的交流能力和思维能力。

（4）.评价教学法：对学生的作品进行评价，鼓励学生积极参与学习，提高他们的学习动力和自信心。

五、教学准备

1.教师准备：各种美好的事物图片、视频资料、绘画工具、手工材料等。

2.学生准备：绘画工具、手工材料等。

六、教学过程

（一）、导入新课

设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引出课题。

1.教师播放一段美丽的自然风光视频，让学生欣赏。

2.教师提问：“同学们，你们看到了什么？这些景色美吗？为什么？”引导学生回答问题，引出美好事物的话题。

3.教师引出课题：“今天，我们就一起来学习《美好的事物》，发现和欣赏生活中的美好事物。”

（二）、讲授新课

设计意图：让学生了解美好事物的特点和种类，培养他们的观察力和审美能力。

1.美好事物的特点

（1）教师展示一些美好的事物图片，如美丽的花朵、可爱的动物、壮观的建筑等。

（2）提问：“这些事物有什么特点？为什么它们是美好的？”引导学生观察图片，回答问题。

（3）教师总结：美好事物通常具有美丽的外观、和谐的色彩、独特的形状等特点，能够给人带来愉悦的感受。

2.美好事物的种类

（1）教师展示不同种类的美好事物图片，如自然景观、动物、植物、人类创造的艺术品等。

（2）提问：“这些美好事物可以分为哪些种类？它们有什么不同？”引导学生观察图片，回答问题。

（3）教师总结：美好事物可以分为自然美和人工美两大类。自然美包括自然风光、动物、植物等，人工美包括建筑、艺术品、手工艺品等。不同种类的美好事物具有不同的特点和美感。

（三）、观察与讨论

设计意图：引导学生观察生活中的美好事物，培养他们的观察力和思维能力。

1.教师组织学生分组观察教室周围的环境，寻找美好的事物。

2.学生观察后，小组内进行讨论，分享自己发现的美好事物和感受。

3.教师请各小组代表发言，介绍小组内发现的美好事物和讨论结果。

4.教师对学生的发言进行总结和评价，鼓励学生善于发现生活中的美好事物。

（四）、创作与表现

设计意图：让学生运用所学知识和技能，创造出自己心中的美好事物作品，培养他们的创造力和动手能力。

1.教师提出创作要求：用绘画、手工等方式表现自己心中的美好事物。

2.学生开始创作，教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，大胆表现。

3.教师提醒学生注意色彩搭配、构图等方面的问题，使作品更加美观。

（五）、作品展示与评价

设计意图：通过作品展示和评价，让学生欣赏和学习他人的作品，提高审